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 新教科版五年级上册科学 全册教案 2021-7-1 目录 1.1 有关光的思考 2 1.2 光是怎样传播的 4 1.3光的传播会遇到阻碍吗 6 1.4 光的传播方向会发生改变吗 8 1.5 认识棱镜

声音是怎样传播的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。 2.知道声音可以在气体、液体和固体中传播。 科学探究目标 1.能借助实验和想象，对声音传播的方式进行描述。

 有关光的思考 【教材简析】 本课是五年级上册《光》单元第一课，既是本单元的起始课，也是本册书的起始课。教材用一幅阳光照射树林的图片作为单元的标题页，配以简单的文字，对光进行介绍，同时提出本单元研究

冀人版四年级上册科学期中质量测试题（一）（含答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．音量与物体振动幅度之间的关系是（    ）。

4.5《 地球上的水》习题第一课时一、填空题1、______是动植物体的重要组成部分，______几乎在所有的生命活动中都发挥着必不可少的作用。2、地球上的水主要分布在_____、_____、_____、_____。3、绝大多数污染是由_____引起的。4、一般情况下，如果连续_______不喝水，人的生命就会受到威胁。5、地球上海洋的面积_____陆地的面积。二、问答

冀人版五年级上册科学第三单元质量测试题地球剧烈变化（一）（含答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．地震是由（    ）的运动变化引起的。

 新教科版四年级上册科学 全册教案 目 录 教科版小学科学四年级上册教学计划 2 第一单元 声音 7 单元概述 7 第1课《听听声音》 9 第2课《声音是怎样产生的》 11 第3课《声音是怎样传播的》

青岛版三年级科学上册第一单元动物与环境测试卷3套 （含答案） 第一单元动物与环境测试题（一） 一、填空题 1．鱼侧面的线可以__________________水流的变化，帮助鱼在水中躲避障碍物。

冀人版四年级上册科学期末质量测试题（一）（含答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．音量与物体振动幅度之间的关系是（    ）。

确。 【教学目标】 科学概念目标 1.物体长短粗细的不同，发出声音的高低也就不同：短而细的物体发出的声 音高，长而粗的物体发出的声音就低。弦乐器就是根据这个原理制造出来的。 科学探究目标 1.能从物体

 最新教科版科学四年级上册3-5《运动与摩擦力》教案教学设计 5.运动与摩擦力 【教材简析】 通过前面4节课的学习，学生已经建构起“力可以改变物体运动的快慢，也可以让物体启动或停止”这一概念，认识了

第二单元 空气 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案） 一.选择题 1.下列实验仪器中，可以证明空气有质量的是（   ）。    A.酒精灯         B.试管   

__课时 课题 感受空气 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道空气具有无色、透明、无味、会流动等特征。 2.知道空气总会充满各处。 科学探究目标 1.能运用多种感官和简单的方法观察空气。 2

新授课 教学 目标 科学知识目标 知道空气占有一定的空间，并且充满各处。 科学探究目标 1.能用简单的材料和方法分步操作，研究空气占据空间。 2.能运用相关知识，使用材料设计小实验。 科学态度目标 1.具有研究空气的兴趣。

声音的高与低 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道声音的高低可以用音高来表示。 2.知道物体振动得越快，发出的声音越高；物体振动得越慢，发出的声音越低。 科学探究目标 1.通过描述钢尺伸出桌外长

（粤教版）科学一年级上册期末质量测试题（2套）有答案 期末综合测试A卷含答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题

教科版五年级上册科学第三单元同步练习题（含答案） 3.1时间在流逝同步练习题（含答案） 一、选择题 1．下列说法正确的是（ ）。 A．睡觉时候时间不流失 B．玩游戏时候时间流逝快 C．时间一去不复返

 期末培优训练（试题）-2021-2022学年科学四年级上册 教科版（含答案） 一、选择题 1．下面的膳食搭配原则不正确的是（ ）。 A．荤素搭配 B．粗细粮搭配 C．新鲜水果富含维生素，所以每天只吃水果

第五课 塑造地表的巧手 一、教学目标 1.科学知识 知道流水有力量，长期的冲刷可以侵蚀、改变地表。 知道温度、风、植物、水等都会对岩石变化发生作用。 2.科学探究 观察流水冲刷现象，做出流水可以改变地

青岛版（2017秋）三年级上册科学第二单元植物的生活 全套教案 5《植物的“身体”》教学设计 【目标确定的依据】 1.课程标准相关要求 描述植物一般由根茎叶花果实种子组成，这些部分具有帮助植物维持自身生存的相应功能。