新大象版五年级上册科学第一单元《3.材料与保温》教学设计
解决“制作冰淇淋冷藏箱”可能出现的科学问题而设计的。 本课从制作锅的材料以及冰糕箱上盖棉被现象入手,引导学生尝试从事物的功能角度提出研究问题,掌握将自己的疑问转化为可探究的科学问题的方法,再利用对比实验,研究不同材料对热传递快慢的影响
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解决“制作冰淇淋冷藏箱”可能出现的科学问题而设计的。 本课从制作锅的材料以及冰糕箱上盖棉被现象入手,引导学生尝试从事物的功能角度提出研究问题,掌握将自己的疑问转化为可探究的科学问题的方法,再利用对比实验,研究不同材料对热传递快慢的影响
本课借助学生熟悉的冰淇淋融化场景,引导学生学习如何从变化的条件和原因的角度,将自己感兴趣的疑问转化为可探究的科学问题。 然后通过利用生活中物体与物体间的热传递现象,以及酒精灯加热铜棒、蜡环掉落等可视的、直观的实验现象来探究热在物体间及物
教师可通过提供资料,使学生了解更多岩石纹理形成的原因。该部分最好提供与地壳运动相关的间接证据,而非科学家得出的直接证据,例如:在某山峰上发现了有贝壳化石的存在;多少年以前,大陆板块是相连的。 提供地壳运动的间接证据
大象版五年级科学上册第五单元过关测试题小小机械师(一)含答案 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.共享单
大象版五年级上册科学全册全套单元质量检测卷含期中期末(有答案) 大象版五年级上册科学第一单元质量检测卷 大象版五年级上册科学第二单元质量检测卷 大象版五年级上册科学第三单元质量检测卷 大象版五年级上册科学第四单元质量检测卷
。 (3)能在教师指导下,通过查阅、分析资料的方法,验证自己的猜想假设,并形成新的认知。 (4)在科学探究中能表现出实事求是的态度,面对有说服力的证据,能调整自己的观点。 【教学准备】 (1)材料准备
大象版三年级上册科学第四单元流动的空气达标测试题(2套)含答案 三年级上册科学第四单元流动的空气检测A卷 一、填空题 1.大自然中的空气受热不均的原因有很多。比如,白天陆地上的岩石、土壤在太阳的照射下
大象版五年级科学上册期末考试及参考答案 班级: 姓名: 题序 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题。(共16分) 1、脑是人体的“________”,主管人体的一切活动;神经是人体的“__
年级:三年级 学科: 科学 执笔: 审核: 教研组 使用日期: 课时及内容:声音是怎样产生的 课型:新授课 〖学习目标〗: 1.知道生活中都有哪些美妙的声音。 2.知道物体发声时都在震动,声音是由于物体震动产生的。
污染等事例,提高学生对多种不良环境因素的认知,明确不良环境因素对人体健康的影响。 还要引导学生学会科学的防护方法,保护人体的健康。 在进行空气、噪声、水质、垃圾等环境因素调查时,需要在教师有序的组织下进行。
教材介绍了泥石流和滑坡的成因,以补充学生相关的知识空白。 第二部分是利用模拟实验探索预防、躲避地质灾害及逃生的科学方法。 教材给出了两个案例:在“预防泥石流模拟实验”中,可设置实验组和对照组,在控制变量的条件下,观察有植被与无植被对土壤的影响。
大象版五年级科学上册期末过关测试题(一)含答案 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.据环保组织调查发现,
(3)对事物的结构、功能、变化及相互关系产生科学探究的兴趣;能接受别人的批评意见,反思、调整自己的探究;在进行多人合作时,愿意沟通交流,综合考虑小组各成员的意见,形成集体的观点。 (4)了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力
大象版五年级科学上册第二单元过关测试题人体司令部(一)含答案 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.小脑能
大象版三年级上册科学第三单元溶解的秘密测试题(2套) 含答案 第三单元溶解的秘密检测A卷 一、填空题 1.搅拌能(______)白糖溶解。 2.搅拌和加热可以(______)物质在水中的溶解速度。
(3)对事物的结构、功能、变化及相互关系产生科学探究的兴趣;能接受别人的批评意见,反思、调整自己的探究;在进行多人合作时,愿意沟通交流,综合考虑小组各成员的意见,形成集体的观点。 (4)了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力
通过模拟实验并结合文字、图片或视频资料初步探究火山喷发的原因。 (3)能表现出对事物的结构、变化及相互关系进行科学探究的兴趣。 (4)根据模拟实验结果与其他资料中的信息,检验自己的假设,并得出结论。 【教学准备】
大象版三年级上册科学第一单元小小气象员达标测试题(2套)含答案 三年级上册科学第一单元小小气象员检测A卷 一、填空题 1.(_________)可以测量风向,(________)的方向就是当前的风向。
反思、调整自己的探究;在进行多人合作时,愿意沟通交流,综合考虑小组各成员的意见,形成集体的观点。 (4)了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力,技术的发展和应用影响着社会发展。 【教学准备】 (1)材料准备:①完成挑战:画有一
大象版五年级科学上册第四单元过关测试题地壳(一)含答案 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.地震时,如果