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2018年度**理工大学团员教育评议表 姓名 梅美好　 性别 　　女 籍贯 **丽水　 民族 汉族　 出生 年月 　1993年11月 入团 时间 　2007年10月 团内 职务 　无　 所在 支部 16艺术设计研究生团支部　

大学生数学竞赛训练一（极限）一、 计算解：因为原式又因为 所以。二、 计算解：因为所以。三、 计算解：设，则因为，所以。四、 计算解：因为，所以五、 设数列定义如下 证明：极限。证明：方法一、考虑函数，因为，当时，。由此可得时，在上的最大值为，且在是递增的。所以

大学生数学竞赛训练三—积分学一、 （15分）计算。解：原式二、 （20分）设曲面和球面1）求位于内部的面积2）设，求位于内部的体积。解：1）解方程组得 方法二、。2）此为旋转体的体积 方法二、三、 （15分）求，其中为球面，并取外侧。解：对应外侧的单位法向量为由对称性可得，所以

证明：至少存在一点使 四川理工学院试题（A） 参考答案及评分标准 （2005至2006学年第一学期） 课程名称：高等数学 一、单项选择题（15分，每小题3分） 1.B 2.A 3.C 4.A 5.A 二、填空题（15分，每小题3分）

习题1.1习题1.2习题1.4 习题1.5习题1.6第一章总练习题 习题2.1 (2) y=x2习题2.2习题2.3 习题2.4习题2.5 习题2.6dcba

高等数学(同济第七版)上册-知识点总结 第一章 函数与极限 一. 函数的概念 1.两个无穷小的比较 设且 （1）l = 0，称f (x)是比g(x)高阶的无穷小，记以f (x) = 0[]，称g(x)是比f(x)低阶的无穷小。

高等数学基础期末考试复习试题及答案 一、单项选择题 1-1下列各函数对中，（ C ）中的两个函数相等． A. ， B. ， C.， D. ， 1-⒉设函数的定义域为，则函数的图形关于（C ）对称． A

电大高等数学期末复习资料参考小抄 1、求函数的定义域：1）含有平方根的：被开方数≥0，2）含分式的：分母≠0 含对数的：真数＞0 例：　1.函数的定义域是　　　 2、函数的对应规律 例：设求 解：由

 高等数学基础第一次作业 第1章 函数 第2章 极限与连续 （一）单项选择题 ⒈下列各函数对中，（　）中的两个函数相等． A. ， B. ， C. ， D. ， ⒉设函数的定义域为，则函数的图形关于（　）对称．

06届 高等数学下册(重修)理工试卷B 姓名： 学院与专业： 学号： 一、 单项选择题[共15分] 1、[3分] 二元函数在点处的两个偏导数和都存在，是在该点连续的（ ）. (A) 充分条件而非必要条件

高等数学基础形考作业1： 第1章 函数 第2章 极限与连续 （一） 单项选择题 ⒈下列各函数对中，（C）中的两个函数相等． A. ， B. ， C. ， D. ， ⒉设函数的定义域为，则函数的图形关于（C）对称．

高等数学入学考试复习资料选择题 1.已知函数则( ) A. B. C. D. 2.已知函数则=( ) A. B. C. D. 3.在区间内, 函数是( ) A. 周期函数 B. 有界函数 C. 奇函数

高等数学基础第三次作业 第4章 导数的应用 （一）单项选择题 ⒈若函数满足条件（　），则存在，使得． A. 在内连续 B. 在内可导 C. 在内连续且可导 D. 在内连续，在内可导 ⒉函数的单调增加区间是（　）．

高职高等数学教材解读策略 　　摘要:教材是课程的载体，在高职数学教学过程中，教师只有正确理解教材的编排意图，才能有效利用教材为教学服务。本文以高职高等数学教材的函数板块为例，从教学大纲、学生学的角度

高等数学基础期末考试复习试题及答案 一、单项选择题 1-1下列各函数对中，（ C ）中的两个函数相等． A. ， B. ， C.， D. ， 1-⒉设函数的定义域为，则函数的图形关于（C ）对称． A

高等数学讲义-- 无穷级数(数学一和数学三) 第八章 无穷级数（数学一和数学三） 引言：所谓无穷级数就是无穷多项相加，它与有限项相加有本质不同，历史上曾经对一个无穷级数问题引起争论。例如： ΛΛ+-++-+-+1)1(1111n

2018高等数学教学工作计划 　　一、指导思想及工作目标 　　数学教研室紧紧围绕以提高教学质量，抓好内涵建设为中心，以优化教师业务素质，不断提高教师的教学、教研水平和提高学生运用数学解决实际问题的能

第二讲 导数、微分及其应用一、 导数、偏导数和微分的定义对于一元函数 对于多元函数 对于函数微分 注：注意左、右导数的定义和记号。二、 导数、偏导数和微分的计算：1）能熟练运用求导公式、运算法则计算导数、偏导数和微分；2）隐函数、参数方程的导数3）高阶导数

高等数学常用导数积分公式查询表

一、（本大题共4小题，每小题6分，共24分）计算下列各题（要求写出计算步骤）1）解：因为 所以，原式2）设，求。解：因为 …… …… 所以。3）求，其中。解：4）求幂级数的和函数，并求级数的和。解：设，则有上式两边关于求导得。二、（本题共16分）设为数列，为有限数，求证： 1）如果，则 2）