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工作总结 秋去春来，时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工

班主任工作职责 一、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

【热门】班主任工作总结 　　班主任工作总结1 　　转眼间，本学期的工作已接近尾声，与这群孩子们相处的这一年，我们从相识到相知。302班这个集体越来越具有凝聚力，师生之间、生生之间变得更有默契，班级的

XX中学安全工作预案 为确保及时、高效、有序处置我校发生的紧急情况，保障教育教学正常秩序，维护社会安定稳定，根据《XX县处置学校紧急情况工作预案》，结合我校实际，制定本预案。 （一）总则 1、学校紧

中学总务处主任工作职责 　　总务主任在校长领导下，贯彻党的教育方针，坚持勤俭办学的原则，管好学校的财和物及师生的生活，保证物资供应，为教学服务。 　　1、负责制定总务工作计划和学校建设的长期规划。

中学教改教研工作方案 　　为进一步落实素质教育要求，转变教育观念，加强新课程改革的力度，突出学习、尝试、创新的基本思路，强化教研兴校，名师强校意识，以及解决片村小教师参加教改教研难的问题，切实提升我

八里台中学行风建设工作汇报 八里台中学行风建设以“科学发展观”为指导，以“创先争优活动为平台，认真执行上级各部门下发的关于行风建设的文件精神，取得了一定成效，现将2011年行风建设情况作以汇报。 一、加强组织领导，明确分工

中学工会年终工作总结 　　在区教育工会领导下，一年来，我校工会以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党和上级工会文件精神，积极开展各项工作，提高教职工队伍整体素质，全面提升工作水平和质量，为我校教育

中学学生会工作章程 　　学生会是学校中学生的群众组织， 是沟通学校与学生之间的桥梁，是培养学生干部的阵地， 是学校组织全校学生进行各种活动的核心，是共青团团结、 组织、教育学生的得力助手，直接受学校

中学财务工作总结 第一篇：2014年秋学期蟠龙中学财务工作总结 蟠龙中学财务管理工作总结 学校财务的有效管理是提高办学水平，促进学校建设规范化、民主化、科学化的重要组成部分，是加强学校党风廉政建设，

中学团委工作总结2 20__年已即将到来，回顾20__年这一年里我们茗中人所走过的路，历历在目。我们这所被誉为“深山之花”的农村中学，共青团工作就像一面鲜红的旗帜，引人注目，宛如一簇簇跳动的火焰，热

中学团委年终工作总结 　　一年来，学校团委在学校领导的指导下，积极贯彻落实科学发展观实践活动，围绕学校工作要点，开拓进取，脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。并且依据2010年团市委工作要点、工作计

中学留守学生工作总结 第一篇：朝天职业中学留守学生工作总结 朝天职业中学留守学生工作总结 我校现有在校学生400多人，本学期统计留守生88人，所占比例较大。这些“留守”的孩子，生活上缺乏关照，精神上

中学网络教研工作小结 　　本学期在市教研室领导及专家老师的关心和帮助下，在学校领导支持下，在全体教师的共同努力下，我校网络教研工作顺利开展。 　　我们依据《青铜峡市回民中学网络教研实施方案》，建立了

中学教导处工作总结 　　这一学期教导处在校长支持下,按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督

初中学校工作总结 　　本学年，学校认真贯彻市、区教育工作会议精神，进一步深化学校人事制度改革、完善学校财务管理制度，努力通过改革来全面提升学校的教育质量和办学品味。 　　一、领导班子作风建设加强，党风廉政建设全面推进。

中学实习队工作总结 　　在这两个月的实习当中，我们付出了辛劳、经历了磨练，更重要的是我们收获了友情，收获了精彩，收获了初为人师的喜悦。这两个月，我们的工作是踏实的，我们的生活是精彩的。 　　xx年5

中学团委工作总结 　　在团市委领导和校党总支的关心和支持下，校团委紧紧围绕学校教育教学中心工作，积极贯彻团市委工作的指导方针,贯彻社会主义荣辱观，紧扣团员青年思想发展的主脉络，加强团的自身建设，优化

中学教务主任工作职责 　　1、教务主任在校长领导下，领导和团结教务处全体工作人员，全面贯彻党的教育方针，把学校的教育教学工作搞好。 　　2、根据学校教育计划，制定教务处工作计划和教学计划，建立学校的

中学德育工作方案 　　一、指导思想 　　以党的xx大精神和邓小平理论为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以