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附件3： 堆子梁学校班务常规工作考评细则 （试行） 为进一步加强学生管理，切实抓好中小学生日常行为规范的养成教育，创建优美、规范的校园环境，促进学校教育教学质量的提高，培养学生的主人翁意识和集体主义

中学教育教学常规管理工作自查报告 根据xx办【20**】xx号文件精神及xx市中小学教育教学常规管理评价细则，为促进学校教育教学工作管理有序、规范、科学，我校认真组织，对20**年春季学期以来教育教学常规管理工作进行自查如下。

教师工作常规 　　一、 总则：教学是学校的中心工作，培养德智体美劳全面发展的建设人才是教学工作的根本任务。因此，每个教师要切实做到： 　　1、   教书育人，因材施教，讲究实效。 　　2、   狠抓“双基”，培养能力，提高教学质量。

中学班主任德育 　　1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力 　　师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育“，”爱是打开学生心灵的钥匙“，这是每一位班主任都熟知

中学班主任评语 　　唐雅文： “清水出芙蓉，天然去雕饰。”你人如其名，气质高雅，文采纵横，秀美如花，是个表里如一不可多得的好孩子，苏老师真为有你这样的学生而骄傲。你为班级所做的一切大家都看在眼里，记

班主任工作计划 中学班主任工作计划 　　班主任工作计划 中学班主任工作计划 　　一、班级总体情况分析： 　　班级整体素质一般。学困生较多，占有一定的比例，这些学生还没有形成良好的学习习惯，自觉学习的

教育系统卫生防疫一日常规工作总结（学校+老师+学生+家长） 教育系统卫生防疫一日常规(学校篇) 一 校园准入 加强出入管理，病愈或隔离期满师生在上（下）午第一节课上课后到校，经校医复核确认后方可回班

幼儿园“优化一日常规，换班互动交流”工作计划 　　一、指导思想 　　幼儿园各项活动的顺利、有序开展离不开科学合理的一日活动常规，幼儿的健康成长离不开良好习惯的培养，教师的长远发展离不开相互的学习与交

  金河镇幼儿园大班秋季幼儿一日生活制度常规及工作要求   生活环节与 活动内容 时间 幼儿常规 幼师职责 保育员职责 1、入园及 晨间活动 7:50-8:20 1、幼儿衣着整齐，愉快来园。 2、有礼貌的向小朋友、老师问好，向家长再见。

某中学班主任个人工作总结 　　自任职以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。具体总结如下: 　　一、思想政治方面: 　　我坚决拥护中国共产党

中学班主任工作总结范文 　　班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。班主任在

中学班主任安全工作责任书 　　为了加强我校社会综合治理工作，提高对综合治理的认识，做好防火防盗工作，确保学校的安定，保证教学秩序的正常进行，政教科与班主任签订此责任书。 　　一、各班主任要组织本班学

中学班主任工作计划 　　新学期开始了，学校任命我为二年级六班的班主任，我非常感谢学校领导能给我这次锻炼的机会，同时也感觉身上的担子异常的沉重。展望新学期的班主任工作，我心中充满了自信。现制定本学期班主任工作计划如下。

中学名班主任工作室建设方案 　　一、设立名班主任工作室指导思想 　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德、智、

最新中学班主任工作计划 　　自从大学毕业后，我就开始了自己的教师生涯，这一当就是十几年，而且以后的岁月一直要工作下去，因为我热爱教师这一工作。 　　由于我自从毕业后就担任班主任，现在也已经积累了很多

中学班主任工作承诺书 1、按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，积极开展班级工作，全面指导、教育、管理学生，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。 　　2、加强对学生的思想政

 中学班主任工作评价表 （ ）年度 班级________________ 班主任姓名____________ 一、 评价指标 总评：优（ ） 良（ ） 合格（ ） 不合格（ ） 工作理念 1、关心全体同学的德智体美全面发展

职业中学班主任工作反思 市第二职业中学班主任工作反思(WORD表格,打开后格式正常,转载请注明来自: http://www.xd.ag/)                                             

中学班主任工作职责2篇 　　班主任要根据《大纲》要求，结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动，要加强班级管理，组织和建设班级集体，形成良好的班风。班主任工作的根本任务是培养德、智、体等方面全面

新时期如何做好中学班主任工作 生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日面对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不同的学生，处理他们各种各