香当网

本学期我担任高一年级5个班的地理课.由于升中考不考地理，学生的地理基础较差，把地理当作是副科，对地理学习缺乏兴趣，不重视.还有些学生认为地理非常难学.就这些现象我觉得如何培养学生学习地理的兴趣，提高教

理教师更应该以知识分子为荣，因为古时就有“上知天文，下知地理”来形容一个人的渊博知识。而知识分子的特点是富有社会责任感，而且善于独立思考。   　　(4)  教师应当读四类书：一是经典教育理论，二是教

理教师更应该以知识分子为荣，因为古时就有“上知天文，下知地理”来形容一个人的渊博知识。而知识分子的特点是富有社会责任感，而且善于独立思考。　　 　　（4）教师应当读四类书：一是经典教育理论，二是教育报

但得按新课标，新教材，新环境进行教学，高要求给本人训练教学工作带来新的挑战。为了培育大多数学生对地理学科的爱好，力争把计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具作为地理教学供应了最根本的保障。 一、指导思想

地理德育工作总结—教学工作总结        在本学期的教学过程中,始终遵循“五育并举,德育为首“的原则,做好德育工作.地理学科具有极其丰富的德育教学内容,德育 教育又是搞好教学工作一个必不可少的组成部分,是形成良好学风的关键

向为纠正地理学习方法，提高学生学习地理兴趣，提高课堂效果这三大方面。对做得好的班级、个人及时表扬和鼓励；每次测验、月考之后进行全级排名，务求提高学生的竞争意识，提高学习成绩。 　　其次，地理学科与其他

傲放，红叶飘香。美丽的xx美丽的岳中迎来了最尊贵最美丽的客人——xx市名师xx二中特级教师xx市地理学科领军人物丁xx老师。让我们以热烈的掌声欢迎丁特一行的到来！ 丁老师从教28年，热衷教学，勤于钻研

　　时光飞逝，大一不知不觉就走到了尾声。这个学期，在团委、学生会主席团的带领和各位学长学姐的指导下，我在地理学院学生会大家庭中不断成长，对此我十分感谢主席团和各位学长学姐的指导和帮助。在这一年里，我们的工作中

[来源:学科网ZXXK] 考点:主要考查地球公转特点。 【名师点睛】该组试题以二十四节气为切入点，将天气系统、农业活动、地球运动等主干知识放到同一题组，凸显了近年来高考地理注重主干知识考查的特点。要求学生能够根据题干中所提

析气温在冬季和夏季的不同特点，通过教师的引导，学生会很快的归纳出冬季气温低夏季高，再看降水的特点，学生也会归纳出夏季多雨冬季少雨，这样通过图学生就很快的掌握了这种气候的气候特点，也为阅读其他的气候类型

可喜的成绩，城市经济的可持续发展要求城市的管理日趋科学化、现代化，要求城市建设管理部门对城市基础地理信息的合理规划和使用。随着人民生活水平的提高和国家能源结构的调整，煤气、液化气正逐步进入千家万户，然

气候和地形等自然地理要素的不同。 培养学生读图分析问题的能力。由感性认识上升到了理性分析，符合学生思维发展的特点。 自 主 学 习 自主学习合作探究一 四大地理区域的划分 1.读教材P3图5.2及“阅读”材料，完成下列要求：

软件工程论文参考文献范文 　　参考文献 　　[1]胡鹏，黄杏元，华一新.地理信息系统教程[m].武汉:武汉大学出版社，XX. 2 　　[2]乌a伦，刘瑜等.地理信息系统—原理、方法和应用[m].北京:科学出版社，XX

并着力发展的业务功能。因此，GIS，尤其是城市GIS将在数字城市建设中大有作为。 4. 二、城市地理信息系统的发展现状 众所周知，在GIS众多的应用领域中，城市是应用最早、最为成功和最活跃的领域之一。

答:制造资源计划系统 27、层架、层格式货架、橱柜式货架、抽屉式货架等是按()分类。 答: 货架的结构特点 28、从打印报表等单项电子数据处理上升为企业数据库的是() 答:MIS 29、要连续搬运装卸小颗粒物资时，可使用（   

同志们： 今天我们在这里召开全区天然气安全管理工作会议，主要任务是贯彻落实周书记对全区燃气安全管理工作的批示精神，梳理分析在我区天然气安全管理存在的问题和隐患，制订进一步加强天然气安全管理的具体举措。刚才，

术，提高工业用水的重复利用率；加强水资源管理 19.西气东输 我国天然气丰富区：塔里木盆地、柴达木盆地、四川盆地、陕甘宁地区。 天然气优点：干净、燃烧效率高、比较价格低、使用方便。 线路：主体工程从塔

纪念活动的通知》（中发〔2010〕18号），对纪念活动进行部署。 为贯彻落实中央的要求，国家基础地理信息中心拟开发“光辉的历程——纪念中国共产党成立90周年专题网站”，以独有的专业视角、独特的技术手段

自己的生活的确有用。在紧密联系生活实际和社会实践中，学生获取了新知识，形成了新经验，拓宽了他们的地理学习空间。 　　在教学“我们需要洁净的空气”时，针对各地农民焚烧秸秆的做法，让学生发表自己的看法农民这样做的原因是什么

　　地理科在中学来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有亲密的联系。初二学生，学习的全是中国的地理学问，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不相识，从这点，激发学生对中国的地理环境、风土人情等