「专项突破」湖北省随州市2021-2022学年中考数学模拟试卷(一模)(原卷版)(解析版)合集丨可打印、
········· (3分) (3)令,即时,有 由题意,为完全平方数,令 即 ∵为整数, ∴的奇偶性相反 ∴或 解得或 综合得····································
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········· (3分) (3)令,即时,有 由题意,为完全平方数,令 即 ∵为整数, ∴的奇偶性相反 ∴或 解得或 综合得····································
【点睛】该题考查的是有关比较函数值的大小的问题,涉及到的知识点有根据题意判断函数的单调性,函数单调性的应用,奇偶性的应用,属于简单题目. 二、填空题:本题共4小题.把答案填在答题卡中的横线上. 13.椭圆 的焦距为_______
用直接计算傅里叶系数的方法,求下图所示周期函数的傅里叶系数(三角形式或指数形式)。 解:由图可知,, 4.4 利用奇偶性判断下图所示各周期信号的傅里叶级数中所含的频率量。 知识要点:本题主要考查 若,则有; 若,则有;
=等。 80、字典是Python中唯一的映射类型。 81、Python编程,如比大小、判断数字的奇偶性,求和等等。 82、简要回答大数据、字典、元组、列表等的特点。 示例: (1) 下列选项属于不合法标识符的是:(B)
f(-)=f()=f(),f(21)=f(1),结合函数的解析式计算可得 f()、f(1) 的值,相加即可得答案. 本题考查函数的奇偶性与周期性的综合应用,注意分析函数的周期,属于基础题. 17.【答案】解:(1)证明:连接 AC 与
;常用的二次曲面方程;空间曲线在坐标面上的投影曲线方程。 微分学 函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性;数列极限与函数极限的定义及其性质;无穷小和无穷大的概念及其关系;无穷小的性质及无穷小的比较极限的
第2讲计算(二)比较大小、估算、定义新运算20穆童p1EanqFDPw 第3讲数字谜、数阵图、幻方35 第4讲数论(一)整除、奇偶性、极值问题53 第5讲数论(二)约数倍数、质数合数、分解质因数66穆童DXDiTa9E3d 第6讲
(2018江苏苏州中学高三检测)已知函数f(x)=a+1/(4^x+1)的图象过点(1",-" 3/10). (1)判断函数f(x)的奇偶性,并说明理由; (2)若-1/6≤f(x)≤0,求实数x的取值范围. 10.(2018江苏如东高级
(2)两位数乘以两位数最多只能得四位数,所以最多8个☆;另一方面,; (3)写成一个加法竖式,可以看到百位必须是1,而为了满足十位的奇偶性,个位必须进位,即必须是两个9: 十位的两个奇数加1进位即可,可以是(1,9),(3,7),(3,
函数y=Asin(ωx+φ)和y=Acos(ωx+φ)的最小正周期为,y=tan(ωx+φ)的最小正周期为. (2)奇偶性 三角函数中奇函数一般可化为y=Asin ωx或y=Atan ωx,而偶函数一般可化为y=Acos
2,…,n).其中含有Tk+1,a,b,n,k五个元素,只要知道其中四个即可求第五个元素. 2.二项式系数的最大值,最小值要根据n的奇偶性确定同时注意二项式系数最大时该项的系数不一定最大,还要取决于a、b的系数. 【考点剖析】[来源:Z*xx*k
2.(2017山东理科)从分别标有,,,的张卡片中不放回地随机抽取2次,每次抽取1张.则抽到的2张卡片上的数奇偶性不同的概率是 A. B. C. D. 3.(2018江苏)某兴趣小组有2名男生和3名女生,现从中任
则, 对任意的恒成立. 若函数是上的增函数,则恒成立,. 即实数的取值范围是 【点睛】本题考查函数的奇偶性、单调性、利用单调性确定参数的范围.解答过程中,需利用转化与化归思想,转化成恒成立问题.注重重点知识、基础知识、基本运算能力的考查
$ 上移动时$&3! 与平 面$!2!3 不一定垂直$命题#错误! !&!命题意图#本小题考查函数奇偶性(单调性等基础知识$考查化归与转化等数学思想以及运算 求解等能力! 解析#填*!$$+!由题知'!#“为
间[a,b]上是连续不断的曲线,且f(a)·f(b)<0,还必须结合函数的图象与性质(如单调性、奇偶性)才能确定函数有多少个零点. (3)利用图象交点的个数:将函数变形为两个函数的差,画两个函数的图象
依此类推,函数在无零点, 综上函数在上的所有零点之和为8 故选:. 【点睛】 本题考查的知识点是函数的奇偶性,函数的零点,函数的图象和性质,其中在寻找上零点个数时,难度较大,故可以用归纳猜想的方法进行处理.
三、综合题 (每空? 分,共? 分) 28、已知定义在上的奇函数满足,且对任意有. (Ⅰ)判断在上的奇偶性,并加以证明. (Ⅱ)令,,求数列的通项公式. (Ⅲ)设为的前项和,若对恒成立,求的最大值. 参考答案
要选择恰当的方法表示函数。通过已学过的具体函数,理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义,了解奇偶性的含义,会用函数图象理解和研究函数的性质。根据某个主题,收集17世纪前后发生的一些对数学发展起重大
要选择恰当的方法表示函数。通过已学过的具体函数,理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义,了解奇偶性的含义,会用函数图象理解和研究函数的性质。根据某个主题,收集17世纪前后发生的一些对数学发展起重大
0,即f′(x)<0,函数f(x)是减函数, ∴B不正确, 故选:D. 【点睛】 本题考查函数图象的判断,一般通过函数的定义域、值域、奇偶性、对称性、单调性、特殊点以及变化趋势判断. 7.观察下列各式:,,,…,则的末四位数字为( ) A.3125