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课文主要讲了一件什么事？（课后第一题） 课文讲述的是（ ），在邻居西蒙死后，（ ）她的两个孩子的故事。渔夫和妻子桑娜主动收养 12. 阅读小说时，抓住小说中的主要人物，就能很快把握小说的情节。 13

金字塔中的子结构纵向的疑问/回答式对话(主题和子题之间的纵向关系) 横向的演绎或归纳逻辑(子主题之间的横向关系) 讲故事式的序言结构(序言的讲故事式结构) 22. 1.纵向的疑问/回答式对话 在纵向方向上，各种思想观点与读者进行疑问/回答的对话。

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传统精神最有说服力的作品”。 58. 4.1.6高迪建筑背后的民俗学 民俗学 然而高迪所创造的充满奇幻色彩的一系列建筑，都有一个共同之处那就是它们无论从形态、结构、材质、色彩还是从装饰手法、建筑风格上

开园大赏，万达代言哪家强？瑜珈奶奶把歌唱！ 传播 公关新闻发布 51. 纵情狂欢大巡游 【10.1-10.6 主题乐园】 奇幻的巡游车队、热情的演艺、激情的音乐， 想加入巡游队伍中一起狂欢吗？ 大巡游结束后，邀请购买指定商品

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讯息，而且对于说话的对象、时机要有所掌握，有时过分的修饰反而达不到想要完成的目的。 沟通故事1 5. 沟通故事2 美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当甚么呀？”小朋友天真

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课文中提到的《月光曲》是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲。课文写的是关于贝多芬谱写《月光曲》的一个传说。“传说”是民间流传的故事，不一定确有其事。但是，民间传说能够反映出人民群众的愿望和好恶。从贝多芬谱写《月光曲》的传说中，我们可以看到贝多芬是怎样一位音乐家。

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口令造句：我命令你赶紧完成你的工作。音序：L 部首：人令lìng我会写令人 19. 2.全班齐读课文。这篇课文讲的是谁和谁一起干什么的故事？我会读课文 20. 这篇课文主要讲述的是什么事情？ 这篇课文主要说的是1961年，（ ）人民敲着（

面来描写粽子的。同学们在描述一种食物的时候也可以按照这种顺序来进行。 15. 深入探究---屈原的故事新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业 公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼

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