香当网

教学难点：体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族 自豪感。 教学准备 1.教师制作有关我国民风民俗的PPT。 2.学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。 教学过程 一、导入新课 师：同学们，你们喜不喜欢放假？

超值论文自动降重：http://www.paperyy.com/reduce_repetition PPT免费模版下载：http://ppt.ixueshu.com ---------------------------

利用教材，相关知识进行教育。 教学准备： 搜索有关纸张来源，以及纸张浪费现状的资料。 教学时数：1课时 教学过程设计：（可用PPT 展示） 一、介绍纸张从哪里来 1、造纸术是中国古代“四大发明”之一。纸的发明，极大地方 便了信息

教学难点：体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族 自豪感。 教学准备 1.教师制作有关我国民风民俗的PPT。 2.学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。 教学过程 一、导入新课 师：同学们，你们喜不喜欢放假？

教学难点：体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族 自豪感。 教学准备 1.教师制作有关我国民风民俗的PPT。 2.学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。 教学过程 一、导入新课 师：同学们，你们喜不喜欢放假？

教学难点：体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族 自豪感。 教学准备 1.教师制作有关我国民风民俗的PPT。 2.学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。 教学过程 一、导入新课 师：同学们，你们喜不喜欢放假？

教学难点：体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族 自豪感。 教学准备 1.教师制作有关我国民风民俗的PPT。 2.学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。 教学过程 一、导入新课 师：同学们，你们喜不喜欢放假？

超值论文自动降重：http://www.paperyy.com/reduce_repetition PPT免费模版下载：http://ppt.ixueshu.com ---------------------------

2.在生活中，形成主动去了解他国文化的习惯；懂得尊重不同文 化的差异。 3.初步了解各个不同国家的礼仪：懂得如何更好地处理文化不同 带来的尴尬、矛盾或者冲突。. 教学重难点： 教学重点：增强尊重不同文化差异的意识，乐于发现和欣赏其他

播和泄露。 如工作需要查阅、摘抄、复印上述资料，须经上级部门批准。 第四条 员工行为标准 一、仪表礼仪 1、员工上班必须穿戴整齐，如有工作服上班时间需穿着工作服、佩戴工作牌。 2、员工工作时不宜穿大衣

18．（2010 湖北）现安排甲、乙、丙、丁、戌 5 名同学参加上海世博会志愿者服务活动，每 人从事翻译、导游、礼仪、司机四项工作之一，每项工作至少有一人参加。甲、乙不会 开车但能从事其他三项工作，丙丁戌都能胜任四项工作，则不同安排方案的种数是

“生”与“死”、“事人 ” 与“事鬼”并无二理,故明白“生”的道理即可推知“死”的道理, 恪尽“事人”的礼仪也可尊奉 “事鬼 ”的仪节。因世人对“死”与“事鬼”的道理尤难知晓, 故欲理解其中之理,众人需先洞

现中国梦。 (五)弘扬爱国精神，优化大学生的道德素质 中华文明源远流长，中华民族自古以来就是 “礼仪之邦”。大学生是国家最宝贵的人才资源、智 力资源和发展资源，中国梦的实现不仅需要大学 生具有脚踏实地、自强不息的品格，更需要大学生

师等方式对员工进行再教育深造。 5.4.2.1 内部培训：新员工入职培训、岗位前培训、操作技能培训、安全生产培训、商务礼仪培训 等。 5.4.2.2 外派培训：管理知识培训，系统管理培训、团队建设培训等。 5.4.2.3

支持数据导出和打印功能。导出格式：PDF、WORD、EXCEL、PPT ◆各级用水报表：各用水区域用水数据日、月、年的统计报表。支持数据导 出和打印功能。导出格式：PDF、WORD、EXCEL、PPT。 ◆用水分析：各区域用水分析：包括区域用水对比分析，区域用水逐日、逐

....................................... 31 9-2 电话礼仪.................................................

，则 FD 的中点为 2( ,0)4 pt 因为 FA FD ，由抛物线的定义可知3 22 ppt   ， 解得 3tp 或 3t  （舍去） 由 2 34 pt  ，解得 2p

经过专业技术人员的一番努力，该内容 资源库所需的各类材料基本齐全了。其中： 教学文案都是 TXT 格式文件；教学课件为 PPT 格式文件；教学实录是用数字摄像机拍 摄的课堂教学实况，并作了剪辑处理；英语 听力材料是用数字录音设备录制的，也作了

发改、财政、规划、住建、文广、旅 游等部门参与,邀请相关专家联合审查有关材料,听取创建方案 ( PPT )介绍,根据评审情况提出特色小镇创建建议名单,报市 政府审定后公布. ２０ư 田园综合体申报创建

3） 对于实际的（非理想的）天线，辐射功率 Pt 等于收到功率 P0 乘以天线辐射效率因子 ， 0PPt （6.4） 例如，若一个典型天线的耗散损耗为 1.0 dB，则 79.0 ，即输入功率的 79%被辐射。