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3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 　 重难点 正确、流利、有感情的朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 　 教学准备 PPT 课件 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 教学过程 第一课时 一、 导题： 　 　同学们，狐狸分奶酪的故事，给大家留下来深刻的影响，

自然段后，引导他们小结出学习方法，然后让他们自主学习，学习中，让他们小组合 作完成，这样又培养了他们团结协作的能力。 　　3。 我在 ppt 中准备了五幅画，分别为小蝌蚪、长了两条前腿的蝌蚪、长了前腿 和后腿的蝌蚪、尾巴变短的青蛙、大青蛙。通过学生看图引导学生说出小蝌蚪的变化

【镜头二】：小明是一个五年级的学生，不太善于 6 同伴沟通，总是因为一点小事 与别人发生冲突。班主任把全班分为几个小组，进行文明礼仪评比。为此，小组的成员- 14 - 竭力帮助小明。小明偶尔与他人发生冲突，班主任也不直接找小明谈话，而是找小组交

服。 （7）有呼吸道症状(如咳嗽、鼻塞、流涕等）的患者、探视者、医务人员等应采取呼吸道卫生 （咳嗽礼仪)相关感染控制措施。 2、手卫生 （1）应配备洗手池、清洁剂、干手设施如干手纸巾、速干手消毒剂等设施，并方便医务人员、

与履行，更体现着一种对社会资源的分配原则，对于效率的合理追求和对他人权 利的尊重。设立“排队日”是对一种公共公礼仪的善意的提醒。设立“排队日”， 目的在于培养人们遵守规则意识和行为习惯，有利于减少乱插队现象。 (2)示例：高铁霸座

与履行，更体现着一种对社会资源的分配原则，对于效率的合理追求和对他人权 利的尊重。设立“排队日”是对一种公共公礼仪的善意的提醒。设立“排队日”， 目的在于培养人们遵守规则意识和行为习惯，有利于减少乱插队现象。 (2)示例：高铁霸座

程。 教学步骤： （一） 猜谜导入 1、师引语：今天我们给大家介绍一位新朋友，猜猜它是谁？ 2、ppt 出示谜面 3、生交流，说谜底。（板书：蝌蚪） 4、板书：蝌蚪，引导学生观察词语的特点。 5、出示小蝌蚪图片，说说小蝌蚪长得是什么模样？

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[5sentFuri] n. 世纪，百年 ceremony [5serim[uni] n. 1.典礼，仪式 2.礼节，礼仪 certain [5s[:t[n] a. 1.确实的，无疑的 2.肯定的，必然的 3.某，某一 certainly

(4)作用：有利于统治集团内部的稳定和团结，强化王权。 4.周礼：西周维护宗法制、分封制的礼乐制度。有严格的等级礼仪规定，不得“僭越”。 5.中国早期政治制度的特点：宗法制和分封制都具有牢固的血缘关系和浓厚的专制色彩。

才库，编撰乡村儒学教材，打造一批乡村儒学讲堂示范点。 加强省际国际交流研讨，增强来鲁学习的服务接纳能力，推 进儒学、礼仪进课堂，推广中华文明礼仪、传播中华优秀传 统文化。到 2025 年，全省乡镇综合文化站儒学讲堂实现基 本覆盖。

工作人员在公务活动中接受和赠 送礼金、有偷证券的通知》规定，各级党政机关及其工作人员在公务活动包括礼仪庆典、新 闻发布会和经济活动中， 索要或暗示对方赠送礼金和有价证券的， 要从重处分。 (A)A ．对

D．乘赤豹兮从文狸，辛夷车兮结桂旗 9．除分析秦亡的原因外，贾山《至言》着重讨论的另一问题是 ( C ) A．经济发展问题 B．礼仪制度问题 C．君臣关系问题 D．统一思想问题 10．王充在文章写作上的重要主张是 ( D ) A．反对通俗浅白，提倡典重艰深

文化差异。 3．教师提问：在日常生活中，我们与西 方有哪些文化差异，请从见面打招呼、到别人家做客、餐桌礼仪、饮食文化等方面谈一 谈。 提示：例举饮食文化差异：(1)烹制方式 的不同。中国烹饪方法有很多，如焖、烧、炸、

教育和藏书场所，在整个社会生活中起重要作用。僧王和僧侣的社会地位 很高，受到人们尊重。 （2）注意礼仪。最普通的礼节是合十礼，即双手合掌立于胸前，指 尖高度视对方身份高低而定，对国王、王室成员、僧侣还要行下蹲或跪拜

分；未提供培训资 料，扣 0.5 分。 2 7.3.2 具有体现中医药文化 的特定礼仪。 查阅相关资料。 无特定礼仪，不得分；未提 供有效证据的原始资料，扣 1 分。 2 7.3.3 制定体现中医医院特

分；未提供培训资料， 扣 0.5 分。 2 7.3.2 具有体现中医药文化 的特定礼仪。 查阅相关资料。 无特定礼仪，不得分；未提供 有效证据的原始资料，扣 1 分。 2 7.3.3 制定体现中医医院特

丰富的实践 经验，具有一定的语言表达能力。 7．掌握电信、电传、计算机应用、电子商务知识和涉外工作礼仪礼节。 网络建设委员会主任职业素质标准 1．具有五年以上管理工作经验。 2．熟知本部门工作，能对下级进行有效的指导。

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