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环。 小鲁班环保木质体验，齐心协力，建个房子！/经典国学拓印/制作植物蔬菜标本/各类涂鸦 给爸爸/妈妈的一封信 DIY多肉 亲子陶艺DIY（亲子体验项目根据参团人数设计） 15:50- 16:50 自由活动时间

【魏】曹植 君子防未然， 不处嫌疑间。 瓜田不纳履， 李下不整冠。 第一单元 知识要点 课文 ① 小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿 的衣裳 雪白的肚皮 快活地游来游去（2）数量词积累：

(2)你认为初中生的“独立”是指什么？ 提示：行动独立，思想独立，对事物有多种见解。 活动三：小品表演 P10 小刚和妈妈的对话 讨论： (1)小刚理解的“酷”是什么？ 提示：独特，穿奇装怪服。 (2)小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？

能使人们， 消除一切分歧。 在你光辉照耀下面， 人们团结成兄弟。——席勒《欢乐颂》 六、佳句欣赏。 1.他和妈妈把爸爸的骨灰盒请回来，放在爸爸生前读书的写字台 上，那顶象征和平的蓝盔搁置其上，书桌上照片里的爸爸一如往日，

这 yí 一 qiè 切 ， dà 大 jiā 家 fēn 纷 fēn 纷 jiào 叫 hǎo 好 ， sōnɡ 松 shǔ 鼠 yě 也 bù 不 dé 得 bù 不 rèn 认 shū 输 ， chénɡ

太阳出来了,雾 zhú jiàn(　　　)散去,大地 shà shí（ ）显露出盎然 的生机。 2.小时候,妈妈常常 qiān(　　)着我的手来到小溪,来到 zhuāng jia(　　　) 地,来到 pú ta

伴读真事。这些感动了别人也感动了我，和我们同租一家的另一 户人家很有教养，每天上下楼梯时，为了不打扰我休息，听妈妈 说，他们都是踮着脚尖上楼的，有时他们起得早，阿姨就把高跟 鞋提在手上下楼，像猫一样，轻手轻脚的。但他们又很忙，我们就

合，环境描写使强强的言行举止 的变化显得真实可信。 四、语言实践。 小明的妈妈张他买了一个蓝色的书包，但是小明不喜欢蓝色。妈妈告诉他、书包是在中心广 场的米奇文具店买的，有不少颜色，可以拿发票去找文具店换，如果你是小明，找到文具店

1.老师拉长声音说话。 （ ）2.妈妈正和保姆拉家常。 （ ） 3.现在，他有困难，我们应该拉一把。 （ ） 4.小东正和看门的大爷拉交情。 （ ） 5.船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。 （

高高的 草芽 宽宽的 禾苗 雪白的 学堂 青青的 谷穗 14.示例：（1）小学生。 （2）大 小 （3）妈妈 教师 （4）书包很漂亮 15. 有 无 花 人

荷叶是—小鱼儿—凉伞 一条—尾巴 一群—蚂蚁 一个—西瓜 一棵—桃树 七、1.大树 小草的雨伞 2.妈妈 看电视 织毛衣 3.早点坐上公交车 不会迟 到了 八、上红 满身 平 千门万户 九、1.ｌù 2

父 巴 李 木 子 4.右 多 少 5.座 面 6.走来走去 跑来跑去 7.平平安安 许许多多 8.妈妈一边看电视一边 织毛衣。 五、1.清 晴 2.请 情 3.让 认 六、1.觉晓 处处 2.玉 义 3

2．比大小。 25 52 47 49 11 31 56 65 39 39 90 19 3．小蝌蚪找妈妈。(连一连) [ 4．在( )里填上合适的数。 14－( )＝8 ( )－7＝30 11－( )＝9

那么闪亮。2.秋天来了，树叶黄了。3.松鼠 （二）4.你去过动物园吗？5.我的作业本呢？ 二、1.妈妈的眼睛；2.小船；3.大海,三、1.我爱大自然。2.我会唱歌，还会跳舞。3.北京是我们的首都。 四、1

□○□=□（个） (7)图书馆里有 18 本故事书。借走 8 本，还剩多少本？ □○□=□（本） (8)妈妈买了一些草莓，分成 4 份。 小红吃了其中两份草莓，她最多吃了（ ）个，最少吃 了（ ）个。 □○□○□=□

篇 头 件 双 四、很大 跟着 远近 听讲 生日 姓名 元旦 好玩 五、1.大树 小草的雨伞 2.妈妈 看电视 织毛衣 3.早点坐上公交车 不会迟到了 六、踢—足球 讲—故事 丢—沙包 圆圆的—荷叶 胖乎乎的—小手

略 学校：青冈县德胜二中 教师：倪福杰 2 浅谈班主任工作管理策略 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 春风送爽，又是一个春暖花开的季节；细雨无声，又是一 个万物生长的时节。在这样一个桃红柳绿，草长莺飞的季节里，

自然段)：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出 来。 第四段(第7 自然段～第9 自然段)：想象花孩子们急急忙忙赶回家， 他们对准妈妈扬起了双臂。 四、朗读课文，画出自己最欣赏的句子。 1．听教师朗读。2．教师领读，学生齐读课文。

况（此处省略具体描述）下，用来解决问题 的；粉饼是……，这时候你应该…… 诸如此类的知识性内容，恰好是观众需要，会愿意给予更多耐心聆听的。而主播在讲解此类 内容的过程，就是建立在观众心智中专家形象的过程。另外在讲解时，既要有专业名词术语，

近 进 2.校长走（ ）离（lí）办公室最（ ）的一间教室，发现同学们正在安静地看书。 再 在 3.妈妈一（ ）对我说，（ ）公共场所不要大声讲话。 五、连一连（8 分） 朝霞不出门 不能则学 迟日江山丽