好校长的十个特点
好校长的十个特点 1.业务过硬。在学校管理和教育教学等业务方面要过硬,有自己科学的办学思想和教育理念,成为全校师生思想的领路人。 2.善于协调。较强的工作协调能力,能处理好校内、校外各方面的关系,对
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好校长的十个特点 1.业务过硬。在学校管理和教育教学等业务方面要过硬,有自己科学的办学思想和教育理念,成为全校师生思想的领路人。 2.善于协调。较强的工作协调能力,能处理好校内、校外各方面的关系,对
从好校长到好学校的路径 在教育实践中,我们经常会被一些问题所困:为什么有的校长理念、策略、愿景一箩筐,却无法落实到具体的行动计划上,无法转化为师生的行为?为什么有的校长谈想法时,娓娓道来,而实际上做
怎样做一个合格的好校长 一、校长应具备的五项素质 肩负着基础教育重任的中小学校长,应具备什么样的素质呢?笔者认为,主要有以下几个方面: (一)要有自觉加强学习的能力 21世纪的改革和建设向教育工作者
我身边的榜样--记**好校长 我身边的榜样 ——记能够拿到我心里去发展的好校长 在**校长办公室,办公桌上有一个方镜框,里面是一个醒目的“勤”字,这是年近60岁的**主任**由衷地特意请人为*校长提写的。
德育工作的副校长洪耀明在众目睽睽下亲了一只40多斤的小猪。此举是为了兑现此前他对学生的承诺——“如果学生不在希望桥和校园乱扔垃圾,我就和小猪亲嘴”。洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”。 【标准表述】
努力做一个有思想理念的好校长 龙安区龙泉镇吴家洞小学 薛爱军 苏霍姆林斯基说过:“校长领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。”这句话很精辟,把校长到底要做什么说得非常清楚。校长的教育思想往往
如何做一名优秀的好校长演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师: 大家好。我叫xxx,是来自xx中学的校长。非常高兴在这样一个春暖花开的季节,参加教育厅举办的这次演讲活动。这不仅仅是一个演讲的平台
工作,2007年加入中国共产党,曾先后在营合乡补花小学、敬师小学任教,现任营合乡补花小学校长。作为一名人名校长,同时作为一名中国共产党员,他认为自己应该用真心爱自己的事业,兢兢业业,勤奋求进,创先争优
一位勤勉廉洁的好校长——xx同志勤廉故事 这是一方凝聚着爱与善的天地。这里,有着一群天真可爱、刻苦、好学的孩子;这里,有着一支兢兢业业、乐于奉献的教师团队;这里,有着一个团结进取、开拓创新的领导
如何落实好党组织领导的校长负责制 XXXX年X月XX日,中共中央办公厅《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》,党组织领导想校长负责制工作逐步在中小学校推进已有X年有余,如何做才能把
尊老敬老的好领导(校长)—事迹材料 尊 老 敬 老 的 好 领 导 ――记*校长*同志 2004.12 尊老敬老是中华民族的传统美德,领导干部更应是尊老敬
服务好领导、服务好科室、服务好职工 在各级领导的关心和指导下,在同事们的热心帮助下,经自己的不懈努力,思想上、业务水平上都有了很大的提高。现担任姚渡镇卫生院共青团团支部书记,院办公室主任
关于如何做一名优秀的好校长专题演讲稿(仅供学习) 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师: 大家好。我叫xxx,是来自xx中学的校长。非常高兴在这样一个春暖花开的季节,参加教育厅举办的这次演讲活
在新学期开学典礼上的讲话:一所好学校成就一位好校长 老师们、同学们: 还记得在放假前,我讲过的“只要有梦想,心就会飞扬起来!”的话吗?大概你们还没有忘记我倡导读书的三点要求吧。我想,你们不至于只顾过年高兴了把校长的话抛到九霄
好广告就是好创意 是不是对那些到处泛滥的低俗广告感到厌烦了?看看这些有趣的广告吧,不得不相信,好广告玩的就是创意啊: 1.请飞往北极度蜜月吧!当地夜长24小时。 ---荷兰一家旅行社的广告
齐抓共管,多措并举,培养学生良好的学习习惯 引用三句话作为引子: ——“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。” 第一句说明了教育的的本质。 ——“教育的作用就是使学
“优化发展环境,塑造良好形象”学习心得 教育系统开展“优化发展环境,塑造良好形象”活动,这是建立和完善教育教学制度、提高教学质量、塑造学校良好形象的重大举措,也是赢得社会广泛认可的前提条件,因此,我
好干部应做到“三个好” 叶祥金 全国组织工作会议上,习近平总书记提出建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的“五好”干部队伍新要求。作为好干部,要坚持三个方面着力,加强自身建设。
好干部应“干”字为先,“好”字为重 **市委组织部 王宏亮 何为“好干部”?我认为重点要把握好两个关键字——“干”和“好”,好干部必须将这两个字深植于灵魂之中,做到“干”字为先,“好”字为重。 好干
好课的“味道” ——对一节好课的思考 新课程标准下, 什么样的课是一堂好课呢?这是一个颇值得探讨的话题,对于一堂好课,总是仁者见仁、智者见者,况且从来就没有什么十全十美的课堂。这里不妨套用一下托尔斯