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5、你还是和大家一起去玩 （ ）! 6、你帮我出出主意，好（ ）？3 六、给下面带点的字选择正确的读音。（4 分） jiāo jiào zhe zháo 1、父母教（ ），认真听。 2、老师教（ ）我们写字、画画。 3、望着（

7．一天，我们班开展了“讲童话故事”的主题活动，每位同学都要 上台讲一个自己最喜欢的童话故事，本班的任课老师也都来参加， 他们是我们的特邀嘉宾。 (1)请以主持人的身份，先说一段开场白。(3 分) 学习资料分享天地

们最需要的。这真是____________________________。(填歇后语) (2)语文课上，王老师把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师 指出呢？ 我会_______________________________

Wi-Fi systems just for the B.Y.O.T. program. 3. 感谢老师们为成立这个课程付出的所有辛勤工 作。 I really think this program will

迷惑——醒悟引人入胜——兴味索然 和颜悦色——冷若冰霜 因材施教——一视同仁 娓娓动听——索然无味 3.量词积累。 一（位）老师 一（个）年级 一（座）亭子 4.词语积累。 八字成语： 十年树木，百年树人 前人栽树，后人乘凉 一夫当关，万夫莫开

英国生物化学家, 因发现断裂基因获 1993 年诺贝尔医学奖。本篇文章中他回忆了对他一生都有着深刻影 响的一位老师。 1. A. houses　　 B. classes　　 C. areas　　 D. subjects

4. 班长的学习成绩非常好，她（ ）得到老师的表扬。 5. 我们学校的校车（ ）都是一个男司机开，但最 近却（ ）由一个女司机开。 6. 他（ ）就很爱运动，所以在运动会上取得了好 成绩。 果然 当然 不然

..........................................217 25 好的故事...............................................

③快点！上学要来不________了！ ④成功要付出________大的努力。 作 做 ⑤小明协助老师工________，帮老师________了很多事。 6.填一填。（6 分） 一方________ 笑声 草________

不爱和同学打交道，不愿参加半晌．（ｓｈǎｎｇ ｘｉǎｎｇ）的集 体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩 身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”

的烦恼。下列有助于解决青春期困惑或烦恼的方式有(　　) ①尽量少与同学交往，少参加集体活动　②多向好友、老师和家长倾诉，寻求处理问题 的方法　③培养健康的兴趣爱好，转移注意力　④了解必要的生理和心理知识，正确对

听读儿歌，感受成为小学生的喜悦，体会与家庭 上 生活、幼儿园生活的不同。 我是小学生 2学 2. 认识老师、同学，感受同学间的友爱，参观校 了 园，初步树立小学生的角色意识。 1. 了解语文学习的基本内容和意义；初步体会正确

这个事件给我们国家带来好的影响。 2. I found it easy to __________ what the teacher had taught. 我发现很容易就能明白老师讲的内容。 3. Roses

4、松树和柏树的叶子四季都是绿的。（ ） 5、露西给爸爸写信，第一次写“我们”过得很不好，第二次写“我们”过得挺好。 （ ） 6、新疆这么多的葡萄干是人们直接把葡萄晒干的。（ ）部编语文：低年级字、词、近义词、反义词、多音字、句子每日一练

云→（　　　）　　白→（　　　）　　木→（　　　） 七、圈出每组中不是一类的词。1、青草 大树 花朵 天空 2、爷爷 老师 奶奶 妈妈 3、冬瓜 西瓜 黄瓜 南瓜 4、太阳 火星 地球 足球 八、给句子选择正确的读音画“√”

到户外月光下游玩、散步、嬉戏，称为“走月亮”。新课 教学 二、初读课文，整体感知 1.学生自由读文，遇到不认识的字可以问老师、同学， 查字典等方式来解决。 2.学生自读课文。在读文过程中，勾画出自己不明白 的地方。 （先要

幻灯片的同时，还能听到老师讲解的声音。 图 1 PowerPoint2016 以上版本：【录制】→【音频】→【录制声音】 图 2 低版本 PowerPoint：【插入】→【音频】→【录制音频】 方法二：如果老师需要在讲解

从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。下列对青春的理解，正确的是（ ） A.我们已经长大了，不用父母和老师管了 B.与异性同学的交往是不健康的、 错误的 C.青春要打扮新奇，穿着时尚、有个性 D.青春是美好的，是活力、智慧的

开通、维护帐号 2.新学年为老师、学生帐号升年级、导入新生帐号 3.接收上级指示并按要求开展工作 4.开展寒、暑假等专项专题活动，督促本校学生参与 5.督查本校班主任或授安全课老师，按要求通过平台日常授课

增强保护 水资源的意识。 【教学难点】 做污水净化实验，理解污水净化过程中各个环节的作用。 【教学准备】 老师准备：课件、透明水槽三个、脏的抹布一条、记录单 为每组学生准备：一次性杯两个、滤纸一张、漏斗一个、刻度杯一个