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2022中考化学专题复习 推断题 1. A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A是赤铁矿的主要成分，B、D组成元素相同，E是最轻的气体。根据图中相互转化关系回答下列问题（部分反应物、生成物、反应条件已略去）。

变化及溶液稀释的pH变化的知识。 2．【百强校·2016届沙市长郡中学上学期第四次月考】已知下列热化学方程式： ①Fe2O3(s)+3CO(g)=2Fe(s)+3CO2(g) △H=-24.8kJ·mol-1

含氮量最高的氮肥（有机物） NH3. H2O 加水稀释后施用 不稳定，易放出NH3↑ NaNO3 2013年中考题： 23．（11分）仓库中有一包氮肥的包装标签模糊不清，有同学进行了以下探究： （1）操作③用玻棒搅拌的目的是

最新高考化学实验题的解法与技巧 金点子： 随着高考改革的深入，有关化学方面的试题，在高考试卷上所占比例逐渐增大。实验试题的权重也由15%提高到20%。化学实验题按其知识点主要分为：常用化学仪器和实验基本操

十六、教材基础实验 1．下列实验方案不能达到实验目的的是(　　) 2．实验现象的正确描述与记录是学好化学的关键之一。下列实验现象描述正确的是(　　) A．铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面有红色的铜生成

高考化学选择题分类汇编 一、物质的组成、分类及相互关系 1．C60与现代足球有很相似的结构，它与石墨互为 A．同位素 　　B．同素异形体 　　C．同分异构体 　　　D．同系物 2．下列俗称表示同一种物质的是

（中考化学）2019年中考化学模拟试题：实验题 　　1、(锦州市)实验室提供如图5所示的仪器： 　　(1)仪器④的名称是_____________，请你写出该仪器的一种用途_____________。

课题3　走进化学实验室 基础闯关全练 拓展训练 1.下列常用仪器的操作方法正确的是(　　) A.用酒精灯直接加热烧杯 B.打开试剂瓶取用试剂后未及时盖瓶塞 C.给试管内固体加热,试管口略向下倾斜 D

化学实验基础【原卷】 1.实验室利用和在活性炭作用下制取[SO2(g)+Cl2(g)⇌SO2Cl2(l) ∆H=-97.3kJ/mol]，装置如图所示(部分装置已省略)。已知SO2Cl2的熔点为，沸

2022年中考化学二轮专题复习——实验探究题 1．根据装置图回答： (1)写出编号①的仪器名称：______。 (2)写出实验室用装置A制氧气的化学方程式______。 (3)实验室制得的二氧化碳气

中考化学压轴题-实验探究题 [提出问题] 该淡黄色固体的化学成分是什么？ [查阅资料] （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。 （2）过氧化钠

职业形象好 让你多收入14% 　　随着社会的发展，形象的包装已不再是明星的“专利”，普通职场人士对自己的形象也越来越重视，因为好的形象可以增加一个人的自信，对个人的求职、工作、晋升和社交都起着至关重

专题1《认识有机化合物》单元检测题 一、单选题(共15小题) 1.含10个碳原子以内的烷烃中，核磁共振氢谱中只有一个峰的烷烃有（　　） A． 4种 B． 5种 C． 6种 D． 7种 2.下列化合物的核磁共振氢谱中出现三组峰的是（　　）

 专题14：无机综合与推断[来源:学科网] 1．【2015新课标Ⅰ卷理综化学】（14分）硼及其化合物在工业上有许多用途。以铁硼矿（主要成分为Mg2B2O5·H2O和Fe3O4，还有少量Fe2O3、F

化学实验报告 　　化学是一门以实验为基础的学科。化学上的许多理论和定律都是从实验中发现归纳出来的。同时，化学理论的应用、评价也有赖于实验的探索和检验。虽然到了近代乃至现代，化学的飞速进步已经产生了各

                          化学实验改进三则   化学是一门以实验为基础的自然科学,实验在化学教学中起着非常重要的作用。而实验装置或设备改进是实验教学不可或缺的一部分,这也是体现教师创新能

课题2 化学是一门以实验为基础的科学 一、教学目标: 知识与能力: 1、了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题，并可以通过实验等手段解决这些问题。 2、了解化学是一门以实验为基础的自然科学。 3

高中化学基础实验顺口溜 化学实验一直是众多考生比较头疼的问题，因此高考冲刺网小编将高中化学牵涉到的几个重要的基础实验总结成了顺口溜，希望对同学们学好化学有所帮助。 　　顺口溜一：基本操作 　　固体需

主题14　化学物质与人体健康 常见的化学合成材料 (建议时间：10分钟) 一、选择题 1. (2018潍坊)下列实验用品中，由有机合成材料制成的是(　　) 2. (2019江西)人体生理活动中必不可少的物质是(　　)

姓名：专业：计算机科学与技术 班级： 第X周 课程名称   汇编语言程序设计课程设计（第四次） 实验课时 30课时 实验项目 分支与循环结构程序设计 实验时间 6课时 实验目的 1． 掌握分支、循环结构程序设计方法，