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活动成功的关键因素是什么?七．成功的教学策略是什么? 3. *郑记企管Page*课 程 大 纲九．教案(Lesson Plan)的制作方法 十．如何编写适才适用的教材?十一．讲师授课态度与教学技巧十二

冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收。——（锡伯族）谚语 兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙——谚语 有钱时摆阔，没钱时挨饿——谚语 从俭入奢易，从奢入俭难。——谚语 6. 读故事古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也”勤俭节

《尽心》 17. 易读错的字粟sù 好hào 弃甲曳yè兵 胜shēng 数cù罟gǔ不入洿wū池 养生丧sāng死 鸡豚tún狗彘zhì之畜xù 孝悌tì 不王wàng者 饿莩piǎo五十者可以衣帛矣（yì，动词，穿）

教案－教案的电子化－电子教案网络环境下的教与学 2. 过程：电子教案 从教案到电子教案 教案－教案电子化－电子教案 制作电子教案 制作电子教案的工具。 制作电子教案的原则。 3. 教案（传统教案）教

不了呢？让我们走进课文看一看吧！新课导入 3. qiánɡ墙dònɡ洞zhǔn准 bèi备bì壁è饿zhī蜘会写字字词乐园bào暴 4. 字词乐园会写字漂zhuànɡ撞bǎo饱shài晒piāo zhū蛛

不了呢？让我们走进课文看一看吧！新课导入 3. qiánɡ墙dònɡ洞zhǔn准 bèi备bì壁è饿zhī蜘会写字字词乐园bào暴 4. 字词乐园会写字漂zhuànɡ撞bǎo饱shài晒piāo zhū蛛

學歷 3. 內部講師 培訓之一單元四：教學七個技巧單元二：教學表達技巧單元一：內部講師任務單元三：教案寫作技巧 4. 內部講師培訓(階段一) 課程表 第一天第二天0900-1030單元一：內部講師任務

學歷 3. 內部講師 培訓之一單元四：教學七個技巧單元二：教學表達技巧單元一：內部講師任務單元三：教案寫作技巧 4. 內部講師培訓(階段一) 課程表 第一天第二天0900-1030單元一：內部講師任務

冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收。——（锡伯族）谚语 兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙——谚语 有钱时摆阔，没钱时挨饿——谚语 从俭入奢易，从奢入俭难。——谚语民间谚语 6. 读故事古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也

你能不能用小标题概括出故事情节？ 15. 第一部分（1）：写腊八粥深受人们的喜爱。写八儿等待腊八粥煮好的过程。写八儿如愿吃到了腊八粥。第二部分（2—17）：第三部分（18、19）：等粥吃粥爱粥 16. 深入文本，层层剖析

每周3-4次红肉 酌情补充铁剂 42. 关注钙营养 每天补充维生素D 根据饮食和骨密度结果酌情补钙 43. 良好饮食习惯的培养 膳食品种多样化 均衡膳食 适量进食 根据营养结局调整饮食过程 44. 偏食挑食的危害

【提示】 1．表示判断 ：“是”用“谁也不能否认”。 例：周总理是我们的好总理。 双重否定句：谁也不能否认周总理是我们的好总理。 2．表示非常肯定： “一定” “必须”改为“非……不可” “不能不”

幸运。 7. 粮食就是他们的希望 8. 舌尖上的浪全世界 饥饿人口超过10亿！ 每年因饥饿死亡的人数达1000万， 每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！中国 每年浪费食物总量折合粮食约５００亿公斤， 接近全国粮食总产量的10分之1。

食量 若采用饥饿办法可使自身的物质被消耗，体重下降，引起代谢紊乱，导致营养失衡，不利于糖尿病的控制，反而加重病情。糖尿病饮食治疗不是饥饿疗法 36. 饮食治疗中感到饥饿难忍怎么办？饥饿是糖尿病的一种症状，病情改善后饥饿感会随之减轻

市 16. 故天将降大任于是人也，必先苦其心 志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其 所不能。使他经受饥饿之苦使他身处贫困之中违背扰乱使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来增加

市 19. 故天将降大任于是人也，必先苦其心 志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其 所不能。使他经受饥饿之苦使他身处贫困之中违背扰乱使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来增加

要为听众说明目的，阐述学习的内容 “钩”住听众，引起他们的兴趣，并抓住听众的注意力 建立彼此融洽的氛围与信赖感，塑造良好的学习氛围 良好开场白的三大功效 6. 引文法（新闻，典故，名言，电视等） 提问法 （设问与自问） 利益法（价值与好处）

13. 　“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”不是，联系上文就能预测到随着时间的推移，老

你说憋气不憋气？起个大早， 赶个晚集 17. 老高太糟糕， 瞪眼瞎胡闹。 又要马儿跑得好， 又要马儿不吃草。 马儿饿得肚子叫， 跑了一圈跌三跤。 又要马儿跑得好， 又要马儿不吃草 18. 小熊胖乎乎， 总是不知足。 抱着蜜糖罐，

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