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[论述题]毛泽东思想具有三大活的灵魂，凝聚起磅礴的精神力量，创造出强大的实践伟力，引导中国 人民站立起来。你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？（100 分） 说明：资料为 2020 春期国开专科

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)，男，福建宁德人，浙江大学哲学系教授，研究方向为逻辑学与人工智能。 基于形式论辩系统的滑坡论证分析 ———人工智能如何理解自然语言论辩 余 喆1 ，廖备水2 ( 1． 中山大学 哲学系，逻辑与认知研究所，广州 510275;

2 如何在基层工作中提升自我、体现价值 各位优秀的年轻干部们、青年朋友们： 大家好！ 坐上讲台，看着大家一张张年轻、漂亮、帅气的面孔，看到大家 个个意气风发、斗志昂扬，我感到了一种久违的青春和活力，也仿佛

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，并结合工作和生 活的实际，请回答下面的问题： 1.阐述实践在认识活动中的作用？(50 分) 2.如何理解“实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、再实践、再认识，循 环往复以至无穷的辩证发展过程”？(50

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B．立了秋，把扇丢。 C．吃了重阳糕，夏衣打成包。 D．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 5．如何保护视力呢？下面做法不当的一项是（ ） A．按时做眼保健操。 B．看书时，眼睛与书保持一定的距离。 C．用眼过度时，要适当看看绿色和远方。

请参阅《2019年安徽省初中学业水平考试纲要 》二、近年试题分析我们为什么要研究往年中考状况？ 反拨教学 有什么新题型， 分值如何分布? 动态 题型 反拨效应是“语言测试 对教学产生的影响”（ alderson & wall，1993）。

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