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3~4天常见头疼少见常见常见全身疼痛轻微多见，通常会更严重常见疲惫/虚弱有时严重常见极度疲惫从不多见，通常在开始发烧的时候多见，通常在开常见，部分患者表现为轻微乏力鼻塞常见有时少见打喷嚏多见有时少见喉

知道怎么做的知识，是指做某些事情的技艺和能力。 d. Know-who 知道是谁的知识，是指谁知道和谁知道如何做某些事的信息。 其中 Know-what和know-why是属于显性知识，属可编码化的知识。 k

[案例导入]ENTER 小晓，女，3岁，诊断为“小儿肺炎”入院治疗，家在外地，母亲在医院陪护。可是因家里有急事，母亲必须回家一次，大约需要2天，母亲为其请了陪护阿姨。但是当母亲要离开时，小晓大吵大叫，紧紧抓

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拓展思维：提出可选择的、有可能被忽视的看待事物的方式，持有一种观点并乐意表达出来； 保守秘密：严格保守有关个人信息的秘密； 听取并关注经营者的问题：按照经营者或事业的要求来理解人力资源的活动。 8. 作为行政专家的两个层面的职能 职

1：EC公司工资改革方案的出台Discussion： 1．人事部主任为了保证工资改革的顺利实施，要解决好沟通问题，从该案例看，他应如何考虑沟通的对象，以及针对不同对象的沟通信息策略和内容等问题? 2．人事部主任为实施工资改革方案，具体的沟通目的是什么

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，32.5%的人偶尔被欺负，6.1%的人经常被高年级同学欺负。 8. 校园暴力的诱因同学之间的偶发小摩擦积累成大冲突; 高年级的同学恃强凌弱，欺负低年级的同学，寻衅滋事，索要钱财; 因为早恋引发纠纷;

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1. 不忘初心，严于律己，做一名合格的共产党员坚守廉洁心 杜绝“微腐败” XXX 2. 前 言 根据武铜纪字[2020]7号文件《关于开展“深化警示教育 增强纪法观念”主题宣传教育月的通知要求，今天由

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