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九年级下学期中考道德与法治强化练习材料试题 一、简答题（8分） 材料一：3月 16 日，一名4 岁左右的男童横穿马路，被一辆小轿车撞伤。孩子被撞倒后， 后方车辆因不知情，仍在不断向前行驶。外卖小哥周大坤冲入车流，一把将男童拉起，随

县政府还与相关镇办和部门签订了创建工作目标责任书，城关街 道办、住建局、城管局 3 个单位作了表态发言，大家既明确了创 建任务，也表达了抓好工作的鲜明态度和坚定决心，讲的都非常 好，我也完全同意。一会儿，许书记还要进行重点强调。下面，

狭路相逢勇者胜 不获全胜不收兵 ——在全县坚决打赢疫情防控阻击战推进会上的表态发言 新冠肺炎疫情发生以来，我镇坚决贯彻落实中央、省市县重 大决策部署，结合我镇实际创造性开展工作，全镇上下以战时状 态落

提高政治站位 严明纪律规矩 ——在机关党支部主题党日活动上的发言 大家好！ 按照机关党支部要求，下面我围绕“提高政治站位， 严明纪律规矩”和同志们交流一下自己的认识和体会，恳 请大家给予指导和帮助。

为题，描述你和家人或朋友的兴趣爱好，写一篇小短文不少于五句。 Hobbies五年级英语（上）期末试卷 听力材料 一、听录音，选出听到的单词或短语,将其序号填入题前括号内。(听 两遍，共 10 题，每小题 1 分，计

thirsty 的意思是_________) A. 饥饿 B.口渴 C. 头晕四年级英语（上）听力材料 一、听录音，选出听到的单词或短语,将其序号填入题前括号内。(听两遍，共 10 题，每小题1 分，计10

样的边界条件，我们只能取一个任意的能量E处 对应的径向波函数。此时的波函数虽然没有特 别的物理意义，但用它来作为基函数，还是可 以的。虽然如此，由于基矢是依赖于能量E的，我 们可以一开始设定一个E，但只有当实际的能

__________________________________五年级英语（上）期末试卷 听力材料 一、听录音，选出听到的单词或短语，将其序号填入提前括号内。（听 两遍） 1. Finally, I

迎国庆升国旗仪式讲话稿主持词方案 通用版材料汇编 材料一 2019 年迎国庆升国旗仪式讲话稿 ........................................... 2 材料二 迎国庆升国旗仪式活动方案

hamburger B. some bananas C. a hot dog小学三年级英语（上）听力材料 一、听录音，找出你所听到的内容，并将其序号写在题前的括号内。(听三遍)( 共 6 题，每小题2 分，

附件 1 中小学正高级教师系统填报及材料报送 有关说明 一、材料报送说明 以下材料均需上传到评审系统，未作备注的，不再报送 纸质材料。 （一）自然晋升、破格晋升、非企事业单位调入人员等 填报《山东省中小学教师职称评审表》1

乡镇学校党支部书记爱岗敬业 争创一流 事迹材料 　一个从师范毕业就主动到家乡的农村学校从教，一干至今 就 xx 年的共产党员。他心系家乡教育，尽心尽力教书育人，让 一代一代的孩子健康成长，培养了一批又一批优秀的学子。“爱

简答题 1、金属材料的机械性能主要包括哪几个方面 ？ ○ 1）强度、塑性、 2）弹性、韧性和硬度等。 2、钢铁材料的性能，可以通过什么途径加以改变？ ○热处理、 形变强化等手段。 3、常见的金属晶体结构有哪几种？它们的原子排列有何特点？

讲忠诚严纪律立政德专题警示教育对照检查材料

中国特色社会主义理论与实践研究思考题 1 如何理解围绕中国经济新常态、发展方式转变所提出的一系列战略布局？ 诸如拉动内需、大数据、互联网、 “大众创新，万众创业” ，中国制造 2025 计划。 习近平指出中国经济呈现出新常态，

解决干部、党员 “软脚病”的“对症药”。2 月底以来，我们在乡党委的指导下， 把开好专题组织生活会作为大讨论的关键环节，按照县委“学 习换脑筋、谈话找差距、讨论定规划、评议明标准、整改见实 效”的“五

守土尽责，筑牢疫情防控安全线 ——抗疫先进集体事迹材料 自疫情防控阻击战打响以来，X 市场监督管理局坚决贯 彻落实习近平总书记关于疫情防控工作重要指示、批示精 神，严格按照党中央和国务院决策部署，认真落实省市委有

many gifts. “gift”的中文意思是？ A. 礼物 B. 钱 C. 玩具四年级英语（上）听力材料 一、听录音，选出听到的单词或短语,将其序号填入题前括号内。(听两遍，共 10 题，每小题 1分，计

deaf, she found another way to see and hear. （二）阅读所给材料，选择正确答案。 Many students find it is not easy to study

对诊疗方案进行修订和完善，不断推出新的诊疗方案版本。根据材料，并结合工作和生 活的实际，请回答下面的问题： 1.阐述实践在认识活动中的作用？(50 分) 2.如何理解“实践与认识的辩证运动，是一个由实践到认识、再实践、再认识，循