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同学们课后留心找一找，在哪儿还能听到或看到我们今天学习的声母或音节。只要 大家留心，就一定会找到藏在我们生活中的拼音朋友。 32. 复习巩固j 33. cq 34. x 35. 反复朗读并抄写今天的拼音。 将本

班级图书管理公约 11. 每天清晨，我们早早到校。 因为，一日之计在于晨。 放下书包，理好作业，我们在朗朗书声中开始了新的启程。 12. 上课了，我们在齐声诵读中等待老师来上课。一边诵读，一边做好课前准备。因为，时间不等人，我们要利用好每分每秒。

实际上是不是这样容易呢？请同学们发挥想象，想象一下女娲是怎样找齐这五种颜色的石头的？她找石头的过程中遇到了什么困难？小组合作讨论，发挥想象讲故事。拓展思维 16. 女娲补天起因经过结果共工撞断不周山天

1. 口语交际：制定班级公约 2. ❋交际内容 本次口语交际的内容是让同学们根据班集体生活中应该遵守的规则，为班级制定一个“班级公约”，为大家营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。 3. ❋交际指导

（2）上台讲一讲，说说为什么是这样的结果，你是怎么想的。 17. 精彩的演讲（1）自由练习。（2）上台演讲。 18. 这是《父与子》中的一组漫画《一本引人入胜的书》。 19. 埃·奥·卜劳恩，德国著名漫画。他的艺术生涯十分短暂，作品不

实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。”。 总结 20. 小练笔 1.把课文读给家长听；请家长谈谈生活中的具体感受；再把家长说的写下来。 　　 2.组织“奇思妙想擂台赛”： 　　　　 古代的幻想，今天的实

怎么自己先睡着了呢？因为妈妈真是太辛苦了。 14. 点击图片 播放视频书写指导 15. 第2课时 16. 第1自然段中，哪些词可以用来形容睡梦中的妈妈的样子？美丽、温柔、好累 17. 哪些句子描写了妈妈的美丽？ 明亮的

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以湮于东海。精卫精卫：神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。炎帝：传说中

住。 24. 拓展延伸【形容聪明的词语】 别具慧眼 冰雪聪明 大巧若拙 聪明伶俐 精明强干 秀外慧中 足智多谋 聪明睿智 七窍玲珑 颖悟绝人 绝顶聪明 巧捷万端 25. 一、给加点的字选择正确的读音。

◇说说哪一位同学的日记给自 己留下了深刻的印象，这一则日记 为什么能给自己留下深刻的印象？ ◇交流的过程中，学生可以就自己的日记内容进行相应的梳理。 ◇关注格式是否正确，并对格式错误的日记提出修改建议。

发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 17. 她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。从这句话中你体会到了什么？ 妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多，非常的辛苦，我们应该更爱妈妈，帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。

畅所欲言 6. （2）校园生活丰富多彩，课堂上有故事，下课后也有故事。有些故事与老师有关，有些故事中只有同学，有些故事发生在集体活动之中，有些故事发生在一两个人之间。 7. 2．分享快乐。 下面我们就把自己玩得最高

傍晚，太阳从（ ）边落下。 3.小白兔真（ ）爱。可西东 26. 晓出净慈寺送林子方 ［宋］杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。三、拓展阅读。 27. 【译文】 到底是西湖六月

。短芦笋刚刚发出嫩芽。 既描写了画中的景物，给人以春回大地、草木复苏、充满生机的感觉，又展现出想象中的情景，充满情趣。思考：诗句展现出了怎样的景致？ 23. 诗意： 初春时节蒌蒿生出满地，芦苇也长出嫩芽，正是河豚将要沿江而上的时候。

”　　句意：两个小孩儿笑着说： “谁说 你知识渊博呢？”谁你反问同“谓”，说。 57. 孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问其原因。 　　有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”

也各有所短，要取人之长，补己之短。 48. 拓展延伸拓展一拓展二 49. 题壁诗 题壁诗是古代诗歌中的瑰宝，历史悠久，始于两汉，南北朝时渐多，盛于唐、宋。题壁诗有多种类型。就载体而言，题壁诗虽然都是题

1. 语文园地四 2. 第1课时第2课时第3课时第4课时 3. 认真“研究”课本中的车票，认读生字。第1课时 4. 南昌（chānɡ） 下铺（pù） 空调（tiáo） 硬座（yìnɡ） 硬卧（wò） 限定（xiàn）

万物共生长，应以诚相待，和谐共生。 20. 作者运用了 和 的手法，抓住了珍珠鸟的 _来描写，描写中融入了自己的 。 比喻拟人外形、动作、神态喜爱之情填一填 21. 课堂小结 本文生动地描述了珍珠鸟在

阳依着连绵起伏的群山慢慢落下去。王之涣在鹳雀楼上的所见 10. “白日依山尽，黄河入海流。”你想象中的黄河是怎样的？王之涣在鹳雀楼上的所见 11. (本页无文本内容) 12. “欲穷千里目，更上一层楼

它们跑出来干什么？课文解读 12. 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 从这句话中你可以看出什么？交代了花儿出来的时间是在六月。 拟人句：“润湿”“走过荒野”生动形象表现出六月的美好，“吹着口笛”可以看作对花儿的欢迎。