初中数学复习 几道旋转小题探究
AD=1,AB=3,则△PMN 的周长的最大值为 . 简析:由上图,易猜想△PMN 为等边三角形.如何说明呢?不难发现等边三角形的共顶点模 型,即“手拉手模型”.易得 BD=CE,∠BFC=60°,则可通过中位线定理说明:PM=PN
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党内外职务 (职称) 姓 名 党内外职务 (职称) 本 人 简 历 政治历史 上有何重 大问题? 结论如何 家庭主要 成员的职 业和政治 情 况 主要社会 关系的职 业和政治 情 况 何时何地 因何种原 因受过何
问题, 具体来讲有电场对带电粒子的加速 (减速),涉及内容有力、能、电、图象等各部分知识,主要考查学生的综合能力。 [模型讲解] 例. 在与 x 轴平行的匀强电场中,一带电量为 C8100.1 、质量为
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全省申报高级资格人员和省直单位申报中级资格人员须认真阅读年度省职称评审工作 的通知、相应评委会组建单位会同省人社厅下发的申报工作的通知、所申报系列专业执行的 专业技术资格条件。 设区市申报中级资格人员须认真阅读设区市下发的年度职称评审工作的通知、申报工作
“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦,梦中有 色的草坪, 色的 野花, 得透明的天空, 的森林。 三、延伸阅读 梦 小草爱做梦,梦是绿绿 的; 花儿爱做梦,梦是红红的; 露 珠爱做梦,梦是圆圆的; 小朋友爱做
障到位、措施到位,扎扎实实地开展艾滋病预防工作。( 二) 多形式加强宣传教育,提高群众的艾滋病预防知识 的知晓率 为进一步提高广大群众对防治艾滋病重要性的认识,我 乡积极采取多种措施加强对艾滋病防治知识的宣传与教育。
耦合性和内聚性是对模块独立性度量的两个标准。下列叙述中正确的是( )。答案: B A)提高耦合性降低内聚性有利于提高模块的独立性 B)降低耦合性提高内聚性有利于提高模块的独立性 C)耦合性是指一个模块内部各个元素间彼此结合的紧密程度
的氯气? 3.如果你当时在距离化工厂较近的居民家中,如何利用家中现成物质来制作简易“防毒 面具”? 4.消防官兵赶到现场处理,他们应先把泄露氯气的钢瓶如何处理? 5.铁和氯气分别是活泼的金属和非金属,但液氯可以用钢瓶贮存,为什么?
对无 公害蔬菜和生态水产品日益增长的需求,提高生态系统的稳定性 和持续性,增强农业发展后劲,促进农业可持续发展。以此带动 农村经济发展,优化农业产业结构,提高农民收入,促进社会主 义新农村和和谐社会的建设。
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式;以学生为主体,教师为主导,以“读(课文)—圈(生字)—画(新词)— 框(三字或四字词语)—拼(生字)—写(生字)—组(两个词语)—听(听写 生字)”八步曲完成自学课文,充分调动每一位学生预习的自觉性,扫清学习课
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引导你培养终身受 益的学习方法,也是益友持续鼓励你不渝前行,这或许就是教育的本质。这样的经历在我们学生时代也许并不陌 生,只是多年之后再回首,那些坚定又充实的学习时光竟然是那般遥远。在 BT 学院里,我们想要给你陪伴,带
的是为了取得私人回报,以实现私人股 东利益的最大化,因而就会努力和公共 部门合作,改善经营管理,节能降耗, 提高经济效益。而国有企业参与PPP项 目的建设运营虽然也是为了取得合理 回报,其收益和企业员工及管理人员相
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实际影响的行 为。 二、管辖 2.新《行诉解释》规定铁路运输法院可以实行跨行政区域管辖, 立法背景如何? 第三条 各级人民法院行政审判庭审理行政案件和审查行政机关 申请执行其行政行为的案件。 专门人民
说明:课程信息管理系统,分为教师和学生两端,教师可以在系统里添加课程,学生可以选 课。同时可以查看各自的课表。教师可以在系统里给学生打分,学生可以查看自己的成绩单。 2.功能要求 a) 用户角色分为学生和教师,需要分别设计界面。
.......................................... 1 第一讲 如何估算贴现率 ...........................................
答:(1)行政组织学习是一种集体学习;(2)行政组织学习是一种系统化、持续的过程;(3)行政组织学 习是应对环境变化、提高行政组织治理能力的学习过程;(4)行政组织学习可以带来行为和组织绩效多 方面的改善;(5)行政组织学习有助于促进组织体系的不断完善。