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如何当好领导？ 搞好单位内部团结，领导特别是主要领导责无旁贷。主要领导首要的是自身要正，以身作则，率先垂范。“其身正不令而行”，“其身不正虽令不从”。要求别人做的，首先自己要做到；要求别人不能做的，

  如何实现自我价值 ——《你为谁工作》读后有感 　　“我们到底在为谁工作?”这是在很多人心目中都曾有的疑问。有些人因为薪水少、工作时间长、工作环境差、任务繁多、人际关系不协调等原因而自卑、埋怨、发牢骚

如何写好简历 版本1： 一份卓有成效的个人简历是开启事业之门的钥匙。正规的简历有许多不同的样式和格式。大多数求职者把能想到情况的都写进简历中，但我们都知道没有人会愿意阅读一份长达五页的流水帐般的个人

如何收集信息 　　为促进集团内职员之间、各中心、控股公司及各部门之间、集团领导层与职员之间、集团各中心、控股公司与社会之间的充分交流与沟通，保证集团内外、上下信息畅通，创造良好的企业信息管理机制，信

如何找重心 重心就是重力的作用点，重心及其位置的变化，直接影响重力作用的整体效果。在重力起主要作用的力学过程中，如建筑设计、机械制造等技术领域，对其稳定性、平衡性、转动性等一系列力学问题，关于重心的

如何写报告 　　［概念解说］ 　　报告是向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见和建议，答复上级机关的询问的公文。 　　［格式内容］ 　　1．标题。一般写成“关于xxx的报告“。 　　2．原由。说明根据而报告。

如何区分GAAP与IFRS？ GAAP与IFRS的区别。在处理国际会计业务时，大家会经常用到美国通用会计准则GAAP和国际会计准则IFRS，如何明确二者之间的关系呢？二者在哪些方面存在差异呢？它们会

如何写软文 B2B行业网站管理员如何写软文 一、明确目标群体和软文目标 B2B行业网站的目标客户一般是行业上下游的中小企业，以及行业内的个人。在站内内容制作上，应根据目标客户的各类型需求和喜好，做出

现在如何抓落实 落实是成事之基、发展之本。目前干部作风中一个主要的问题，就是工作难落实、落实难，不落实、落不实，它是形式主义、官僚主义的具体表现。要解决这个问题，我认为应做到以下几个方面。 一、责任

如何写好论文 1 诚信是最重要的 数学建模竞赛是考查学生研究能力和实践能力的一场综合性比赛，有很多方面的知识和能力可以考查，但其中我觉得最重要的是诚信。我感到中国在这方面的教育还远远不够，我知道有很

今天我们如何爱国     说实话，我很长时间都觉得爱国是很遥远的事，是已经消散的硝烟、是英雄们的事迹。最吸引我，往往不是那血与火的战争而是神奇的动画和温情的故事；当我们声情并茂地背诵着“人生自古谁无

如何备课与书写教案 如何备课与书写教案（讲座稿） 第一部分，新课程下我们如何备课 在备课和写教案的过程当中教师一定要做到目中有人。否则，对学生的基础、学习态度、需要等情况若明若暗，一无所知。即使教材

 如何建立党支部 如有正式党员3人以上的，应当成立党的基层组织。建立党支部的工作程序是： 1、向上级党委上报申请建立党支部的请示。请示的内容一般包括：建制单位的工作性质、人员数量等简要情况;现有正式

如何写教案 写教案的具体内容包括以下内容：一．课题（说明本课名称） 二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务） 三．教学重难点（说明本课所必须解决的关键性问题和学习时易产生困难和障碍的知识点）

如何写通讯 如何写通讯 1．通讯的概念 通讯，是运用叙述、描写等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 2．通讯的特点

如何写报告 提出问题 分析问题 解决问题 重点在于如何解决问题 关于青啤出现问题的分析与解决方案的报告 1青啤出现的问题：少货、倒货、湿货 1.1少货： 自2011年1月起，客户普遍反应多批单箱内出现少货现象。

作文如何升华主题 作文如何升华主题？ “升华主题，突出中心”是写作中的一个常用技法，就是将一个浅显、普遍的问题，提升到一个精神层面，从而使得文章中心更加深刻、突出。这个技法，大家经常听老师讲作文的时

 如何管理你的上司 如何管理你的上司？习惯上我们一谈到领导者，或者是领导行为时，总会想到与之对应的下属和执行力，关于领导艺术和提高下属执行力的理论和资料比比皆是。现在的中国，学习钻研领导艺术已经成了

会场如何排列座次 　　要按照一定的规律和比较科学的原则给与会人员安排座位，下面是排列座次的几种规则： 　　凡要正式公布名单的，按照名单先后顺序排列座次。 　　按照选举得票多少排列座次，得票数一样的，以姓氏笔画为序排列先后。

如何学好历史? 学历史不只是死记硬背，除了对各种历史大事、人物烂熟于心外，最重要的是要勤于思考、多思考，深入思考，拨开层层迷雾，还原真相，这是其一，也是历史人的本分；其二，关联种种现象，启发新知，发