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浅谈如何培养小学生的写作兴趣 浅谈如何培养小学生的写作兴趣 新闻来源：[ 本站 ]撰稿：本站编辑[发布时间：2010-07-23]录入：唐忠庆阅读：217 镇沅县教师进修学校夏强 作文教学是语文教学

如何激发小学生的数学学习兴趣     兴趣是学生渴求获得知识，探索真理而带有情绪色彩的意向活动，是推动学生认真学习的一种内部动力。新课标指出："使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心"。所以我

浅谈如何培养小学生的写作兴趣 陈志华 一、鼓励学生写事实、叙真情，培养写作兴趣 二、进行仿写训练，激发写作兴趣 三、重视成果，保持写作兴趣 四、精心评改，巩固写作兴趣 从教已有三十余年，作为一名小学

如何培养小学生数学自主学习的兴趣 **市**区乐天小学    张家明 目前正在进行的新一轮课程改革，其核心就是促进学生的学习方式的变革，小学数学课程标准指出：“动手实践、自主探究、合作交流”是学生学

浅谈如何提高学生英语写作能力 浅谈如何提高学生英语写作能力 江苏省淮州中学窦莹 英语“听说读写”四种能力，其中“听”和“读”是输入信息，“说”和“写”是信息的输出，说写能力在某种意义上来说能体现一个

如何提高高职学生英语教学效果 《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》中的规定：以能力为本位，任务为驱动，通过模块化方式设计课程内容和教学活动，使学生通过基础英语阶段的学习，切实打好扎实的英语语

运用演示法、 激发学生学习兴趣  提高阅读能力 激发学生学习兴趣，所谓激发就是在教学时，调动学生学习知识的积极性。如何激发呢？我根据教材的不同特点采用不同的恰当的教学法，只有激发学生学习兴趣，发展学生的思维语

小学英语如何复习？ 小学英语往往以对话为载体，以培养学生的听说能力为主要目标。 复习基本可以分为三个阶段： 第一阶段：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理。 通过教材各单元的知识要点进行梳理，同时应注

以兴趣养护为先导，努力培育小学生自主阅读能力  内容提要：阅读能力是伴随终生的重要能力，阅读思考对于人的成长意义非凡，但读书却很清苦，需要有持久、稳定的兴趣作为动力支撑。本文通过对教学实践经验总结，

小学生课外阅读兴趣的培养——课题研究阶段性小结 为拓宽语文学习空间，提高语文学习效率，本学期我以《小学生课外阅读兴趣的培养》为课题进行研究。现将第一阶段的研究成果小结如下： 一、读书方面 （一）课内指导学生读好课文

,museum  ?   的解析   【关键词】：英语教学 情感态度 几种方法 【摘 要】：文章以新课程理念为出发点，结合建构主义学习理论，探讨了如何把学习的快乐还给学生，旨在培养学生乐于探究、主动学习、不断质疑、善于思考的良好品质。

小学英语教师读书笔记：如何培养和激发学生学习英语的兴趣 　　一、抓好入门教学是开展兴趣教学的关键。 　　“好的开头是成功的一半，”一开始我都注意培养学生良好的学英语习惯，鼓励学生大胆开口讲，不耻下问

如何提高二年级学生的阅读速度与质量 *** 我们班的阅读存在着两个极端：一是读得太快，没有理解。一本60000字左右的故事书发给孩子们，有的孩子表示用三四节阅读课的时间看完了，但是当我请孩子用自己的

对于学生而言，获取知识财富的主要途径是阅读，因此，就得在语文教学中培养学生的阅读能力，而这种能力的提高，正是语文教学重要的基本任务之一。如何有效地提高学生的语文阅读能力呢？      一、 导督“查”与“读”

浅谈语文教学如何提高学生的阅读能力   【关键词】： 反复朗读 电教手段  课堂表演 自由辩论  课外阅读 【摘要】：教师在进行阅读教学时，为了提高学生的阅读能力，增强语文的教学效果，可从朗读入手，

浅谈如何提高幼儿绘本阅读的有效性 绘本是孩子认识世界的一扇窗，它们内容丰富、新奇有趣，给孩子们带来了莫大的欢乐。通过绘本阅读，孩子的想象力、阅读能力、社会化能力都得到很大提升。“会阅读的孩子一定不会

《小学语文如何提高阅读效益》培训体会 　　《小学语文如何提高阅读效益》培训体会 　　在语文教学中，阅读教学应是重中之重，如何引领孩子弄明白文本的事理、情理、学理，让孩子真正的喜欢读书，需要教师认真的

家长会发言稿:如何培养孩子的阅读兴趣 　　各位家长、老师下午好： 　　感谢郭老师让我有机会来和大家一起分享孩子的教育，我，郭秀熔，刘宇龙同学的妈妈，可能大部分家长对他还不怎么熟悉。我们家从外地来到福

如何提高小学生的数学计算能力(精选多篇) 第一篇：浅谈如何提高小学生的数学计算能力 浅谈如何提高小学生的数学计算能力 我是一名普通的农村教师,一直从事小学阶段的数学教学工作,通过几年的教学实践,我发现小学生计算能力很差

英语兴趣小组小结2篇 第一篇：英语兴趣小组小结2篇 回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。