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学习方式转化为主动学习。“兴趣是点燃智慧的火花，是探索知识的动力”。在教学中提高学生学习的兴趣对学生的发展尤为重要。如何提高学生学习生物的兴趣呢？      一、上好绪言课     绪言课是初中学生接

如何提高质量管理 一、企业质量管理会存在以下问题 (一)质量观问题 在很多企业中，有相当大一部分员工对质量管理及质量管理体系不了解。一部分原因是员工和领导者的质量意识薄弱，导致质量管理体系不被重视，

机关干部在新时代如何提高党性修养   加强党性修养，是党的建设的重要内容。对于中国共产党来说，党性是其灵魂和本质，能否坚持党性，关系到党的内在素质和外在形象，关系到党的事业的兴衰。党的十九大报告把习

小学生作文如何提高(精选多篇) 第一篇：小学生作文能力提高的有效途径 提高小学生作文能力的有效途径 新疆库尔勒市第十四中学李彬841018 摘要：我国小学教学中，语文教学作为一门基础学科，具有非常重

如何提高求职信含金量 一，开头： 开头一定要开门见山的写明你对公司有兴趣并想担任他们空缺的职位，以及你是如何得知该职位的招聘信息的。这样会使你的求职信显得有针性和条理性，同时使人事经理更好了解各种招

 如何有效利用班班通提高课堂效率 所谓“班班通”就是学校的每个教学班的装备基于网络环境下的，以投影机或者电视机为终端显示的设备，每个班级都能同时上网,网络和教学资源共享，演示课件、现场直播、收看电影

如何提高中层干部的执行力 　　所谓执行力，是指企业内部职工贯彻和执行决策层的战略思路、方针政策等操作能力和实践能力。中层干部是企业执行力的中坚力量，是承上启下、保证政令畅通的重要环节。企业发展战略、

如何快速提高自己的公文写作能力 如何快速提高自己的公文写作能力？（转发） 浅谈如何提高行政公文写作水平 公文，即公务文书，是指行政机关在行政管理活动中产生的，按照严格的、法定的生效程序和规范的格式制

如何提高教育教学质量调研报告 　　随着深入学习实践科学发展观活动在我校的开展，通过科学发展观有关理论和知识的学习，我们深深地认识到我校要实现全面、协调、可持续的科学发展，建设特色学校，就必须深化教学

中学生如何提高写作能力 　　很多同学怕写作文，常常为此苦恼。究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。 　　我认为，中学生要想提高写作能力，必须从积累材料和训练表达这两方面入手。

位。因此，本文通过自己的实习经验，分析影响小学数学课堂教学效率的因素，并且针对影响因素，对教师怎样提高小学数学课堂的教学效率进行了探究。 关键词：小学数学；课堂效率；方法 Abstract As the

如何提高计算机操作课的教学效果 *** 计算机学科是一门实践操作极强的学科，应该说上机时间占70%，理论课只占30%。学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习

论述如何提高工作效率 　　改革开放初期，深圳在建设国贸大厦时，创下了三天建一层楼的速度，这在当时的中国是绝无仅有的，被称为“深圳速度”。今天，深圳又以其高效创新发展的“新深圳速度”领跑全国，经济总量

如何提高工程项目管理能力？ 一、加强学习能力 作为管理者必须增强与时俱进的学习意识，把学习摆在重要地位，学习是提高管理者知识水平、理论素养的途径。我们在工作中获得的是经验，而理论学习赋予我们的是进一

如何提高小学语文教学质量 如何提高小学语文教学质量，现结合我校的语文教学实践，就如何提高小学语文教学质量谈谈自己的几点体会：   　 一、有计划地开展语文教学　　   开学初制定语文教学工作计划，有

如何提高企业执行力   近年来，管理界的权威人士通过深入的研究发现，执行力是决定企业成败的一个重要因素，是21世纪企业核心竞争力形成的关键。在激烈的市场竞争中，一个企业的执行力如何，将决定企业的兴衰

如何提高小学数学教学质量 教学有法但无定法。多年来，我从事小学数学教学，边教学边总结提炼小学数学课堂教学经验，潜心研究小学生学好数学知识的规律，让我的数学课堂逐步走向成熟和自信，获得了教育同行的充分肯定和认可。下面是我的简单分享。

 浅谈如何提高媒体应对能力 随着经济社会的快速发展，我们已经进入了一个新的信息化时代，尤其是有了互联网、有了微博以后，我们的每一个干部都成了住在玻璃房子里的人，别人可以通过不同的方向看到我们，我们的

如何提高中层干部的执行力？ 中层干部是一种岗位，居于领导与职工之间，其职责是将上级的要求、指示及意图贯彻落实到本科室的工作中，通过自己的组织协调将上级的精神转化为本科室人员的具体行动，起着情况上通下

掌握好“三度”，提高课堂教学的有效性 课堂教学有个“度”的问题。要提高教学效率，增强课堂教学的有效性，应当注意定准“坡度”，增加“密度”，变换“角度”。    1、教学的“坡度”要得当。我们既不能让