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团结与合作”；《感受法律的尊严》感受到“依法进行自我保护与 依法维权”；《追寻高雅生活》感受到生活的情趣；《科学发展观》 看到“以人为本”；《保护环境》看到“可持续发展”……这么多的 知识点，无一不与时事相关联，处处都打着时代的烙印，体现着

B．降价销售库存玉米—一降低饲料成本——保持养殖合理利润空间——增加猪肉出栏 量 C．完善社会保障制度——提高低收入者补贴——降低通货膨胀预期——稳定猪肉价格 D．加强信息监测-及时发布生猪产销信息—一引导养

工作再设计：就是通过对工作进行重新调整和再设计，使工作更有趣并富有挑战性，以此增强员工2 的工作满意度，激发员工的工作热情，提高组织工作的效率。 四、简答题 14.简述组织结构的功能与作用。 答：(1)整合功能； (2)功效率功能；

设计意图】诗句的学习并不只是了解一首诗的内容，而是以诗为媒介展开听、说、 读、写的训练。这样既可以提高学生的语言表达能力，又能深化诗的意境。另外，课内默写 有利于了解学情，方便开展下节课的教学。 板书设计

分) (1)《琥珀》一文根据琥珀可以推测发生在________________年前 的故事的详细情形。科学家推测琥珀的形成分为两个阶段：第 一，老松树滴下的松脂正好包住两只小虫，形成___________；

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格 要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发 展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己， 分析自己，正视自己，提高自身素质。 二 教学工作方面 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业。对个别

自主选择是我们的____________。 2.丰富的课余生活有助于我们开阔___________,提高__________,培养 ________。 二、判断。 1.我从小是家里的乖乖女，如果家长不同意我选择的课余生活，我就要放弃。

评价。这句话（这段文字）说（写） 的好，好在哪里？这句话（这段文字） 说（写）的不好，不足之处是什么， 该如何修改？只要我们有足够的耐心， 有具体的建议，有诚恳的态度，学生 们一定会接受我们的指导，并努力完 善自己的表达。可以指导后再让学生

，让整个家庭共同成长。 Uncle Panda Art 熊猫叔叔美术课程是以儿童心理学、生理学、脑科学及儿 童认知规律为基础，以儿童创意美术为载体，融汇人文、自然、社会等学科知 识的创新课程体系。根据

也正在经历重大的变革。改变只是为了生存。 变革管理一直是学者们争论的问题：雇主如何为成功的变革过程创造合适的条件？员工如何才能度 过难关？ 应对工作场所变化的提示。 ●让自己意识到改变正在发生：它发生

全体进行讨论，提出具体的关于环境卫生、 治安隐患的解决方案。 4.推选一个代表进行总结。 【命题解读】本题没有固定答案，但在考虑如何答复时，应考虑合情合理合法。 比如清理小区外来租住人员和有犯罪前科的人的要求就不能简单地答复同意，

所设想的 Nutch 是开放和民主的，可以代替 Google 等商业产品的 山东农业大学学报 ( 自然科学版)，2013，44 ( 4): 550 － 555 Journal of Shandong Agricultural

位上的学习、工作和锻炼，我自身的业务能力、组织协调能力、分析、研 判和解决实际问题的能力等综合素质都有了极大的提高。 二是研究业务有钻劲。在工作中，为了克服×的局限性，我刻苦努 力学习×各项业务工作，秉承“勤能补拙”

因村派人——派谁来扶贫？ ……………8 3.3 精准施策——具体怎么扶？ ……………11 3.4 精准退出——解决“如何退” …………18 4.兰考新貌………………………………………192 1.引言 兰考地处豫东平原，北依黄河。因

[答案]对 人力资源不是再生性资源。[答案]错 人力资源成本会计既要研究如何计量在获得和开发人力资源方面组织的投资，又要研究如何计量目前录 用人员的重置成本。[答案]对 人力资源的基础是人的体力和智力。[答案]对

对无 公害蔬菜和生态水产品日益增长的需求，提高生态系统的稳定性 和持续性，增强农业发展后劲，促进农业可持续发展。以此带动 农村经济发展，优化农业产业结构，提高农民收入，促进社会主 义新农村和和谐社会的建设。

育中，道德的意义逐渐被异化，道德教育同其他各育一 样，成为一种知识教育，或者说是一种认知的教育，并 在方法上表现出强烈的科学化倾向。……忽略了道德 作为人的一种生存方式所具有的内在主体性和动态生 成性，其后果是导致了道德价值观念形成过程与道德

新型冠状病毒感染的肺炎 防控知识手册 中国科学院办公厅 ２０２０ 年 １ 月 ２９ 日目　 　 录 一、 工作区域防护知识 （１）……………………………………… １ư 上班途中如何做 （１）………………………………………

　　4。为了让孩子们更好地理解“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处 句子的意思。培养学生的观察、思维能力和想象、表达能力。我让孩子们来表演“迎 上去”“追上去”“游过去”。 　　相信孩子，把课堂还给孩

……………………………………… / 33 9、“超越”时间——高中生时间管理辅导……………… / 38 10、如何提高记忆效率 ……………………………….. / 44 11、让情绪 high 起来……………………………………