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，收集 ２０１０ 年 １ 月至 ２０１４ 年 １２ 月就诊于北京 ３ 家教学 医院，经 Ｂ 超或 ＣＴ 诊断为肝脓肿 、脓肿穿刺物培养为肺炎克雷伯菌的 １５２ 例患者病历 ，对其中 １３７ 份 完整的病历进行分析

1． 2 纳入标准及排除标准 ( 1) 纳入标准: ①符合 《儿童支气管哮喘诊断和防治指南》〔3〕中儿童支气 管哮喘的诊断标准; ②尘螨皮肤点刺试验结果阳性， 且对尘螨单一过敏; ③年龄 3 ～ 14

促进智能网联汽车、智能工程机械、智能船舶、智能照明电器、服务机器人等研 发和产业化，开展远程无人操控、运行状态监测、工作环境预警、故障诊断维护 等智能服务。 到 2020 年，研制 60 种以上智能制造关键技术装备， 达到国际同类产品水平，

1 [论述题]2020 年初，新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，为进一步做好病例诊断和 救治工作，医学专家工作组对医疗救治工作持续进行分析、研判和总结。在此基础上， 对诊疗方案进行修订和完善，不断推

程序调试的任务是（ ）。答案： D A）设计测试用例 B）验证程序的正确性 C）发现程序中的错误 D）诊断和改正程序中的错误 18.下列关于数据库设计的叙述中，正确的是（ ）。答案： A A）在需求分析阶段建立数据字典

超市差不多，不过里面有一位机器人药师“小乔”。 机器人药师水平相当于一个有 10 年经验的药师，可以通过咨 询对患者进行诊断，并给出用药建议，药店的智能设备会根据建议出药，患者直接取药移动支付即可。无员工药店的出现，获得了社

- 1 - 2013 年指挥部（汇泽公司）干部职工体检方案 本着早发现、早诊断，防患于未然，确保全体干部职工身体 健康的原则，经研究，拟定于 4 月上旬对我单位干部职工进行一 次常规体检，具体方案如下：

显著，但个别自变量偏回归检 验不显著，为什么？ (20)多重复共线性对回归方程的建立有何危害？如何诊断研究系统的复共线性存在性与强 弱？ 3.综合应用题 1.已知某厂生产的电子元件的有效使用时间T(单位：小时)的概率密度函数为

区域违停 全面高清视频 自动人脸识别 视频智能分析 黑名单预警 人员布控 人脸检索 大库比对 图像诊断系统 图像模糊 图像偏色 亮度异常 条纹干扰 异常事件自动派单 21 智慧产品介绍 温度传感 湿度传感

依我国专利法，不能授予专利的领域有(ABC)。 A.智力活动规则和方法 B.用原子核变换方法获得的物质 C.疾病诊断方法 D.中医药制造方法 10.遗产的范围大致包括(ABCD)。 A.公民的个人财产所有权 B.公民享有的知识产权中的财产权利

国家医疗服 务体系（NHS）内的医疗集团积极合作，探索如何用人工智能技术改善影响着数以百万患者 的诊断和治疗条件，也通过开发的移动应用和基础设施改善临床一线的护理。DeepMind 已 经参与成立 AI

件不具备，经所住医院审核同意后在其他医院产生的特殊诊断 性检查费用，市域内按 70%报销，市域外按 60%报销、城乡居民 医保患者住院期间因医疗条件不具备，经所住医院审核同意后 在其他医院产生的特殊诊断性检查费用纳入当次住院费用按比

元/人/年。 28 地中海贫血 基因诊断、 产前诊断补 助 农业户籍地贫筛查双 阳夫妇、农业户籍地贫 基因同型夫妇。 双阳夫妇地贫基因诊断每对补助 800 元、胎儿地贫产前诊断每例 补助 1300 元。 29

四十一条的规定解除劳动合同： （一）从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者 疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的； （二）在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力 的； （

系统除能实现对住院病人一般的登记收费处理外，要能实现病房 的医嘱处理。 5） 系统要能实现自动化检查诊断仪器的数据、图像的采集及临床申 请与报告的快速传递。 6） 系统应方便用户使用简化操作，汉字输入除具有常用输入法外，

例（男38例，女25例）。膝反张：轻度45例，中度15例，重度3例。 纳入标准：①符合CP的定义、 分型和诊断条件[4]；②CP儿合并膝反张，即膝关 节最大伸直度超过5°（轻度﹤10°，中度10°～30°，重度﹥30°[5]）；③中医辨

重点突破新150型传感技术、模块化与嵌入式控制系统设计技术、先进控制与优化技术、系统协同技术、故障诊断与健康维护技术、高可靠实时通信网络技术、功能安全技术、特种工艺与精密制造技术、识别技术等九大类共性

；3、较大 ；4、一般 ； 5、未分级 ； 6、非突发 事件 初步诊断 ： 初步诊断时间 ：______年 ___ 月 ___ 日 订正诊断 ： 订正诊断时间 ：______年 ___ 月 ___ 日 确认分级时间

年提出的一种组织变革的模式。此模式将组织变革的过程划分为 七个阶段：(1)变革需要的产生；(2)关系的确立；(3)问题诊断；(4)目标和计划的建立；(5)行动；（6） 变革的普及与稳进；(7)终结关系。 41.简述领导素养的主要内容。

开心，鼓励同学多感受正能量带来的快乐 教法： 利用教材例子引起学生发言，分享经历，帮助学生解决不开心， 带领学生创造好心情，引导学生诊断开心。 教学准备： 设计一些小游戏让同学们感受快乐 教学时数：2课时 教学过程设计： 第一课时 一、课前游戏