高等教育现代教学技能及其应用PPT
1. 高等教育现代教学技能及其应用 2. 学习大纲 • 基础教学技能 • 教学技能方法 • 多种媒体技能 • 信息技术技能 • 教学提高技能 3. 高等教育现代教学技能及其应用 随着教育尤其是高等教育
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1. 高等教育现代教学技能及其应用 2. 学习大纲 • 基础教学技能 • 教学技能方法 • 多种媒体技能 • 信息技术技能 • 教学提高技能 3. 高等教育现代教学技能及其应用 随着教育尤其是高等教育
创新科技的迈克冷柜 处在竞争中绝对优势迈克冷柜 带来便利的冷柜 16. 强势突破传播层面的划分以适当的媒体工具作为树立产品形象的突破口,迅速有效的树立产品知名度。累积持续通过传讯累积与持续传播,维持并扩大
5、要传达给消费者的信息是什么?怎样才能使这些信息有效的传达出去? 明确定位,进行信息包装,选择合适的媒体与组合策略指向目标受众 6、用什么样的准则来测定传达信息的效果? 如何进行效果评估,能否对广告过程进行监控。第一节
国家型塑主流意识形态的能力和掌控信息输入的能力都弱。 理想的舆论引导,其实是国家以适当的方式,经由政治(法律)、文化、媒体等多种要素的结构性调适而实现的舆论在质、量及转化归宿上的有限多元。 在合目的性上,舆论引导就是如何
无穷的想象 2. 目 录传播总策略 新闻发布会传播计划 传播策略 主题 关键信息 新闻稿 综述稿 专访 媒体名单 高潮期传播计划 后续传播计划 关键信息 后续传播规划/危机管理 服务团队 3. OPhone平台和MM商城发布
4.3 传播主题 3. 目录(二)具体内容媒介策略实施步骤效果预估5.1 媒介组合 5.2 媒体选择 6.1 预热期 6.2 升温期 6.2 高潮期8.1 传播效果 8.2 保守结果
广告有限公司,是山东省内最大的广告公司,注册资金500万 集团年平均媒体购买量在8-10亿元左右,是目前国内针对地方台最大的本土媒体购买公司. 3. 北京泛亚传媒集团优势-媒介企划方面 北京泛亚传媒集团公司目前拥有国内最先进的三套媒介专
(三)广告对象(四)广告媒体(五)广告信息(六)广告费用 6. 由广告的构成要素可以得出广告的具体含义: 广告是广告主(企业)以付费的方式,将其观念、商品或服务等通过大众媒体向特定的对象进行的信息传播活动。
15. Page是媒体 1999,雅虎Search是媒体 2001,百度Blog是媒体 2004,博客Vido是媒体 2005,土豆People是媒体 2008,开心网Status是媒体 2009,微博
专业技能对市场/客户的专有知识 信息获得和收集技能 解决问题的技能与外部建立长期的良好关系的作用对媒体产品吸引力的贡献人际关系技能 交流技能社会关系建立和维持技能 理解技能创新能力 战略思维能力前瞻能
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完成领导小组交办的其它安全工作。 28. 第 二 部 分 新媒体时代的思考与应对 29. 新媒体的应用与应对 一、如何认识新媒体时代二、如何认识领导干部的能力现状三、如何把握新媒体时代的主动权四、如何提升语言文字能力
目录142延时符3目标策略推广体系 5. 目标延时符1 6. 目标通过联赛专属的CCL五星媒体团,充分整合行业内外媒体资源,进一步提升联赛影响力和美誉度; 在联赛各属地成功举办的良好基础上,将遵义优质的自
投放分析海信媒体策略建议海信电视整合推广策略方案上海梅高创意咨询有限公司 69. 我们的目的 通过分析各主要品牌媒体投放的地区性、季节性和媒体使用的有效性,找出海信最适合的媒体露出时机、投放量、和最切合的媒体选择。
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品牌传播(传播历史回顾)品牌的拉力:电视 圣德保以往的品牌传播依赖于电视及卖场终端。电视媒体主要选择在有线电视报道后的5秒插播广告,时间不长,对电视媒体为建陶类产品所做的品牌形象建立效果不显著。 品牌的推力:终端展示 而
品牌传播(传播历史回顾)品牌的拉力:电视 圣德保以往的品牌传播依赖于电视及卖场终端。电视媒体主要选择在有线电视报道后的5秒插播广告,时间不长,对电视媒体为建陶类产品所做的品牌形象建立效果不显著。 品牌的推力:终端展示 而
前后战况更为激烈,4-5月投放量达2亿4300万,占上半年整体的45% 各竞争品牌在五一前后,电视媒体的投放比重有所加大;小结:十一前后广告干扰度大,必须增大南国奥林匹克力度 15. 我们媒介目标媒介目标:
1. www.ifeng.com 2. 凤凰新媒体——传承凤凰品牌于2005起飞“凤凰雄鸣曰即即,雌鸣曰足足,雌雄和鸣曰锵锵。” 1996年 凤凰卫视启播2001年, 凤凰资讯, 美洲台开播2000年
550元 3. 中国移动通信广告投放媒体选择中国联通广告投放媒体选择 中国移动通信和中国联通基本上是以《扬子晚报》、《江苏商报》 和《现代快报》作为它们的投放媒体。 中国联通的媒体组合仍然延用了2、3月份的方式,包括其费用比例