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C．小于 30% 3．甲、乙两条长 1 米的绳子，甲剪去4 5 米，乙剪去4 5 ，余下的绳子()。 A．甲比乙短 B．甲、乙长度相等 C．甲比乙长 4．袋子里有 50 个球，其中红球有 40 个，红球比其他球多()。

75%，到期后， 张老师可取回本息共多少元？ (3)一片橘子园，今年收橘子 6 t，比去年增产了二成，去年收橘子多 少吨？ 2．小兰家买了一套普通住房，房子的总价为 80 万元，如果一次性 付清房款就有九五折的优惠，买房还需要缴纳实际房价的

3．先秦以“笔法”、“微言大义”著称于世的史书是 A．《尚书》 B．《国语》 C．《春秋》 D．《战国策》 4．《孟子》文章的主要特点是 A．素朴质实 B．奇幻飘逸 C．冷峻峭拔 D．雄辩淋漓 5．中国古代篇幅最长的抒情诗是

疲倦．(juǎn) 几痕．细线(hén)( ) 2．选择正确的字填进括号里。(6 分) (1) 梅 枚 ( )子 (2) 潦 缭 ( )乱 (3) 胀 帐 饱( ) (4) 融 熔 消( ) (5) 篷 蓬 莲(

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活， 让 这个 世界充满平 静喜乐、 活 力 四射的 正面能量。 而 你 也可以成为 其中的一份 子， 戴上紫 手环，接受 21 天的挑 战，为自己 创造心想事 成的无怨人 生！ 1.紫手环 的力量 在你的

更新板子上 的软件并可以安装新的软件包。 • 连接到网络 如果你通过 DHCP 服务器连接到一个局域网络，你的板子会自动获取一个 IP 地址，你必 须保证有足够的权限通过网络访问到设备，否则板子可能无法正常访问。

小题 ５ 秒钟ꎻ听完后ꎬ各小题将给 出 ５ 秒钟的作答时间ꎮ 每段对话或独白读两遍ꎮ 听第 ６ 段材料ꎬ回答第 ６、７ 题ꎮ ６. Ｗｈｙ ｄｏｅｓ Ｍｒ. Ｃｏｎｎｏｌｌｙ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｃａｌｌ

第二单元 知识要点归纳 一、会认的字。 帕（pà）（手帕）（帕子）（脸帕） 斧（fǔ）（斧头）（板斧）（鬼斧神工） 秃（tū）（秃子）（秃岭）（秃山） 伦（lún）（伦理）（无与伦比） 逸（yì）（安逸）（飘逸）（超逸）

换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。” ②有一天，他居住的那个大城市里，来了两个骗子。他们自称是织 工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图 案都分外的美观，而且

____________________ 3.照样子，把句子补充完整。（4 分） 例：夏天戴着方帽子热得满头汗。 （1）打扫了一下午卫生，妈妈累得____________。 （2）听说衣服没做好，顾客急得____________。

..................................... 8 55. 聪明的小兔子 .................................................

么水平，或者近一些的每学期期末考试班级的及格率，高分率 等等。 2.培养集体荣誉感，学生的责任感和归属感 每个班级都会有尖子生和差生，你会发现，如果管理不好 拔尖的学生会越来越自私，差生也会越来越放纵。不只是为了 一张成绩单

四、课文片段阅读。(15 分) 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里， 不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上， 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也

(　 　 ) ４ư 　 　 (１)一条裙子比一条裤子贵多少元? ＝ (　 　 ) (２)一个包和一双鞋子一共多少元? ＝ (　 　 ) (３)莉莉想买一条裙子ꎬ还差 ３６ 元ꎬ她有多少元钱? ＝ (　

，作者是_____代诗人 ______ 。 （7）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，__________！”志在流水， 钟子期曰：“善哉，__________ ！” 二、 口语交际。（5 分） 珍

鱼 画 雨 医 发 去 己 五、照样子，连一连 两把 山羊 穿 积木 一朵 莲花 搭 萝卜 三只 沙子 学 衣服 一堆 雨伞 拔 游泳 开 入 美丽的 树叶 早 关 金黄的 星星 左 晚 闪亮的 彩旗 出

人民共和国境内进行下列工程建设项 目包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，必 须进行招标：（ 一 ） 大 型 基 础 设 施 、 公 用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目；（二）

，使经营开 拓保持平稳发展的态势。 二是全面实施经营开拓“三级联动”，由公司领导、 市场经营部、各子分公司、项目部作为经营开拓的三个层 面有机结合起来，在公司的统一调度下，三方协调开展营 销工作。领导

，使经营开 拓保持平稳发展的态势。 二是全面实施经营开拓“三级联动”，由公司领导、 市场经营部、各子分公司、项目部作为经营开拓的三个层 面有机结合起来，在公司的统一调度下，三方协调开展营 销工作。领导