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例文2高考录名人时间不是问题，朝代不是距离。参加 2011年广东高考的有孔庙中学的优秀学生方仲永、闰土、孔乙己、诸葛亮、范 进。监考老师也有大名鼎鼎的崔判官和白无常，面无表情地盯着考场，哪怕是一 只蚊子也难以

漪执教《孔乙己》一课，他导入新课后就这样提问：“有人说，古希腊的悲剧是命运的悲剧；莎士比亚的悲剧是人的性格的悲剧；易卜生的悲剧是社会问题的悲剧，看到悲剧使人泪下。《孔乙己》这篇小说写了孔乙己悲剧的一生

课》、《孔乙己》等课文中人物动作的细节描写是作品的一个重要特色。 例如《孔乙己》的细节描写不用繁文缛节，不求纤毫毕现，仅用极精炼极俭省的笔墨去摹写人物的特质气韵，揭示人物的性格特征。“孔乙己是站着喝酒

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教师资格认定考试试讲指导：雨霖铃试讲稿 55 28.教师资格认定考试试讲指导：孔乙己（1） 56 29.教师资格认定考试试讲指导：孔乙己（2） 61 30.教师资格认定考试试讲指导：从百草园到三味书屋 64 31教师资格认定考试试讲指导：师说

的千里马能在伯乐的发掘下，真能日行千里也! 语文课演讲稿 篇21 　　鲁迅的《孔乙己》一经发表，加上媒体大力炒作，孔乙己一路窜红。不仅如此，他还当上了教育局副局长。想当初，他教人写字，连毛孩都不搭理，谁能想到他如今当上了教育局的副局长呢

运用正确的数学思想方法分析、调配成科学、合理的午餐菜式。 教学难点 理解“不低于”、“不超过”的含义。 教学准备 菜谱、计算器、课件 教学过程 一、创设情境 生成问题 ㈠谈话引出课题 师：同学们，你们和父母一起去饭店

生动形象且富有表现力的关键。 如鲁迅《孔乙己》中两个动词的准确运用： （孔乙己）便排出九文大钱。 他从破衣袋里摸出四文大钱…… “排“字有摆的意思，活画出孔乙己摆阔气、炫耀的神气，却从深层揭示出他的穷

知道人的生长与活动需要多种营养，营养是从食物中得到的 理解 认识到保持合理营养，才能使身体健康 领悟 尝试制定一张“一日菜谱”，并互相评价 应用、创造、评价 对食物的变化探究 观察比较食物的多种变化，知道有的对人体有益，有的对人体有害

角”，就是这个道理。像明清时期，很多人可谓饱读诗书，但终生无用，鲁迅曾写了一篇小说叫《孔乙己》，他刻画的那个孔乙己就是死读书的经典代表，像他这一类人都是被死读书给害了。会读书的人先将书读薄，再将书读厚

搞笑小品：竞选安全“形象大使” 一 开场：一名主持，三名竞选者。（孔乙己，黑土，LADYGAGA） 普：“群策群力防灾减灾同心同德共建和谐 ”LADIES AND GENTLEMEN，大家晚上好，在

进行更深入地思考，揭示本质问题，同时带来余音袅袅回味无穷的艺术效果。例如《孔乙己》的故事结局：我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。 二、内容书写 有人说，书写事件的结局，就是交代事件的结果，这有

又益寿的食物，为你们的老人也做上一桌，让他们感受到你浓浓的孝心吧！那么，重阳节吃什么？ 　　重阳节菜谱-益寿软烧豆腐 　　材料：豆腐250克。芝麻油100克、花椒3克、白糖20克、葱丝15克、姜丝15

九九重阳节吃什么 力荐长寿食谱 　　重阳节菜谱-益寿软烧豆腐 　　材料：豆腐250克。芝麻油100克、花椒3克、白糖20克、葱丝15克、姜丝15克，酱油10克、绍酒15克、味精1克、清汤100克、花椒油10克。

文章有重要作用。如教小说《孔乙己》，我就从课文中找出可以把学生引到深处的东西，选择“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这个句子进行点拨，立片言以居要，使学生深刻认识到孔乙己是一个可怜可笑可悲，迂腐寒酸而又正直善良的旧时代的小知识分子。

一般不用修辞手法。如《孔乙己》一文中对孔乙己的肖像描写“身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破。”这就是白描的写法，将孔乙己的身份、地位、遭遇和个性都

在教《孔乙己》一文时，就很注意发问的技巧。她一开篇就问学生，”孔乙己姓甚名谁？”这样一个看似简单却又难以一下子回答的问题，很自然迫使学生认真地研读课文。教者在此基础上，接着顺势利导学生认识孔乙己没有名

12.厨具 同上 13.厨师 二级厨师2名并完成培训 14.服务员 6名并完成培训 15.制订菜谱 普通简装菜谱六份（含定格） 二、 项目的工作分解结构（WBS） XX餐厅项目 办证 选址 装修 采购 招聘员工

在记叙文中，对其人物性格形象的展示占到了很大的部分，而人物性格在很大程度上体现了全文的中心思想。例如课文《孔乙己》中的孔乙己的形象就是如此。他是一个穷困潦倒的下层知识分子，嗜酒却只能跟普通劳动群众在一起喝；他迂腐又不

由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。(如：《孔乙己》中以酒店小伙计的第一人称“我”的角度来叙事，能做到客观叙述，通过“我”的耳闻目睹，来描绘孔乙己的性格和不幸遭遇，使故事的可信程度大为提高，故事的情节亦显得亲切自然。)