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班组安全管理制度 1 目的 为加强班组安全管理工作，充分发挥班组在安全生产工作中的作用，提高我厂的整体安全管理水平，特制定本管理制度。 2 适用范围 本管理制度适用于我厂各科室、作业区的所有班组。 3

员工管理制度 1．必须听从老板及领导的工作安排。 2．按时上下班，上班时间不得擅自离开岗位。 (每迟到一分钟按2元钱计算) 3．上班时间不得看电视、睡觉。（发现一次罚款10元) 4．客人所点茶水、饮料、小吃等必须上单。

编 号 FNG06 共 10 页 第 1 页　 合同管理制度（附加方案） 一、总 则 第一条 为加强经济合同管理，减少失误，提高经济效益，根据《经济合同法》及其它有关法规和规定，结合公司的实际情况，制订本制度。

党员积分管理制度 一、 基本原则 开展党员积分制管理，坚持围绕中心、服务我矿，分类指导、逐层推进，动态管理、注重实效，贴近实际、民主公开的基本原则，以推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基

学校档案管理制度 一、档案保管制度 1、档案实行专人管理，管理严格保管档案箱、橱钥匙，不得带至办公室外，非档案管理人员不得随便开启档案箱、橱。 2、不得利用工作之便私自摘录、擅自为他人查阅档案，不得

机关公务接待管理制度 第一条 为了规范县教育局机关公务接待管理，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，加强党风廉政建设，根据上级有关规定，制定本规定。 第二条 本规定所称公务，是指出席会议、考察调研、执行任务、学习交流、检查指导等公务活动。

市教育信息网管理制度 　 　 第一章 总则 　　 第一条 为充分发挥网络优势，结合实际需要，加强对市教育信息网的管理，规范网站信息发布行为，市教育局根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、

GPS安装、使用、管理制度 1 目的 为充分发挥实时动态记录仪安全监控管理功能，确保我公司车辆安全运行，提高安全管理水平，特制定本制度 2 适用范围 本制度适用于GPS监控人员及已安装动态记录仪车辆的驾驶员。

内部人才选拔管理制度 一、人才选拔的目的 为支持学校发展战略的实施，加强人才梯队建设，发掘学校内部优秀教职工通过培养提升为学校管理层、专业技术层和招生业务层中坚力量，形成一支优秀人才队伍配合人才强校战略目标的实现。

 特种作业人员安全管理制度 1. 目的 1.1 为加强本公司特种安全管理工作，防止和减少特种设备安全事故，明确各部门特种设备的安全职责，保证生产正常秩序。根据《特种设备安全监察条例》《广东省特种设备

工具间管理制度 第一条 工具间实行专人管理，每月月底对工具认真检查一次，并做好记录；工器具应放在固定地点，不得乱拿乱放。 第二条 工具要妥善保管，保持干燥清洁，完整无损。对已损坏的工具必须报废，撤出现场，禁止使用。

20**年**连职工管理制度    为进一步规范和完善连队职工队伍的管理制度，更好地保障职工的各项权益，使连队各项工作在公平、公正、公开、透明的环境下有序开展。根据《121团职工管理细则》等团场其它

十二、公司审计管理制度 （一）总则 第一条为了更好地贯彻执行《国务院关于审计工作的暂行规定》和《中国石油化工总公司关于内部审计工作的暂行规定》，加强公司内部审计监督和有效地开展内部审计工作，结合我公司具体情况，特制定本制度。

慢性病管理制度   1、设专（兼）职人员管理慢性病工作，建立辖区慢性病防治网络，制定工作计划。  2、对辖区高危人群和重点慢性病定期筛查，掌握慢性病的患病情况，建立信息档案库。  3、对人群重点慢性

公司档案管理制度 第一篇：公司档案管理制度 档案管理制度 一、 为规范公司档案管理，增强公司档案的实用性和有效性，特制定本制度。 二、 归档范围 公司的规划、年度计划、统计资料、财务审计、会计档案、

学校教材管理制度 　　教材是教师组织实施教学和学生学习的主要依据，选择使用及编写高质量教材是提高我院教学质量和知名度的重要保证和前提，为杜绝、防止低水平教材流入我院，规范教材选用、编写程序，明确各环节具体要求，特制订本制度。

宿舍管理制度 一、目的： 为使员工宿舍保持良好、清洁、整齐的环境，以保证员工在工作之余得到充分休息，维护宿舍安全和提高环境品质，特制定本制度。 二、范围 本公司所有住宿员工以及其他租借公司所有住宿员工。

公司水电管理制度篇1 　　1、目的 　　为加强公司水电管理，保证水电设备安全、正常运行，合理使用水电，减少水电浪费，明确消费，以维护正常的办公和生活秩序;培养公司全体员工养成安全、节约使用水电的良好

  工程资料管理制度 第一章 总则 1.1以确保施工技术文件收集整理，并顺利实现工程档案移交和归档。根据国家有关规定，结合神**煤集团公司煤制油项目工程建设的具体情况，特制定本细则。 1.2施工单位

2021学校班级管理制度细则（详细版） 班级是学校教育教学工作的基本单位，班级管理是学校教育管理中十分具体、细致而又极其重要的微观管理，对学校良好“三风”构成和学生健康成长具有十分重要的作用，为增强