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方式；另一方面，网上出现了一些虚假信息、黄黑色内容，对人们精神世界带来消极影响 有些学生甚至沉迷于网吧中，严重影响了学业和健康。  运用所学文化与生活的知识，结合上述材料，谈谈你对网络文化的认识。(10 分) 34、阅读下列材料

更不是“背资料”。资料手册各个部分的目标有所区分。使用指南是希望给大家一条学 习的路径，能够更加深刻地理解我们这次活动的意义在于“培训”而不仅仅是“展示”。 理论基础部分的学习目标是希望通过这一部分，班主任老师能够比较全面地初步掌握与

世纪末期，形式论辩理论开始在计算 机与人工智能领域引起关注。相关研究者逐渐认识 1到，由于论辩是古往今来人们解决信念、观点、目标 等方面冲突的一种自然而不可或缺的方式，论辩理 论的研究在人工智能方面有很大的应用潜力。 根据论辩研究近几十年的发展，可将相关研究

己的周围有没有画中歌颂（讽刺）的对象，从而准确 把握作品的要义。从漫画中可以看出，父母为孩子设置的目标完全超过了孩子的实际能力，没有做 第 8 页 共 10 页 到坚持一切从实际出发、实事求是，家长违反了规律，揠苗助长。

出新的适应要求。同时，他们的心理也常常面临着过渡过程中带来各种各样的问 题，需要及时的帮助他们调整自我，尽快适应环境。 【活动目标】 帮助学生认识初中高中的不同之处，了解自身的心态，更好的完成角色转换。 【适合年级】高一年级 【活动过程】

悦纳生理变化 性机能的成熟 悄悄变化的我 直面矛盾心理 第2 课时 成长的不仅仅是身体 ❶教学分析 【教学目标】 知 识 与 能 力 认识到在我们的成长中，思维独立性伴随着思维的批判性；认识青春 期创造潜能 过

abuseofpowerforpersonalgain 以权谋私 academia 学术界 academiccareer 学历，学业 academician 院士 AcademyAward 奥斯卡金像奖 academysciences

来的情况。不 超过 3 项。 （十九）“任现职以来教学工作获奖情况”栏目： 1.填写任现职以来在教学业务工作方面的获奖情况。如 “教学能手”等。不限级别。不超过 3 项。 2.时间、批准机关、项目、等级、位次的填写要求同“任

存量资源配置的首要任务。 A.延长产业链 B.提高产业层次 C.去产能 D.去库存 3.党在新时代的强军目标是_______。 A.为党的执政地位提供重要力量保证，为国家利益提供有力战略支撑，为世界和平发挥

1　教学分析 【教学目标】 情感、态度与 价值观目标 认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、文化交流 等方面的各种好处，从而激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情 感 能力目标 能够结合自

基层， 深入实际，扎扎实实搞好调查研究，为市局党委提供了翔实的资料，制定 了一系列合乎实际的计划、目标和措施，使全市×工作取得了较好的成 绩，得到了各级领导的好评。（二级标题感觉很好，不卑不亢、客观实

通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。（ ） 3.测定目标位置的无线电装置或系统。（ ） 4.不能施展力量，指使不上劲或没有能力去做好某件事情、 解决某个问题。（

第1 课时　悄悄变化的我 1　教学分析 【教学目标】 知识目标 了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理 矛盾和心理特征 能力目标 能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化，自觉

65第一单元 青春时光 第一课　青春的邀约 第1 课时　悄悄变化的我 1　教学分析 【教学目标】 情感、态度与 价值观目标 感受青春成长的力量，体会青春的美好；感受青春发展的差异性，形成接 纳自我、关爱他人

受测验长度影响的测验质量指标是（ ）。 A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 【答案】A 3． 先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手 段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（

53第一单元　　我们共同的世界 第一课　同住地球村 第1 课时　开放互动的世界 1　教学分析 【教学目标】 情感、态度 和价值观目 标 认同我们与世界的联系越来越密切，具有国际视野，主动关心世界的发展变

will she B.she will C.is she [答案]C 附： 17.她决不准备放弃她的学业。 18.We＇ll never forget_________in New York last year

俗，对历史人物的评价有 理有情，极有分寸。写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。 四、当堂演练　达成目标 步骤五　总结课文　拓展延伸 1．课堂小结 这首词热情赞美祖国壮丽河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热

与竞争性干部选拔任用制度竞争的定义为互相争胜，主要指的是人与人之间，以追求某种利益或实现自身价值为目标，为了获取某种稀缺性的资源而采取的相互对抗争胜的一种活动模式。制度一般指要求大家共同遵守的办事规程

的点数，随机投掷这枚骰子，那 么向上一面的点数为合数的概率是 ．6 14．某区有 4000 名学生参加学业水平测试，从中随机抽取 500 名，对测试成绩进行了统计， 统计结果见下表： 成绩（x） x＜60