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3个生字。能正确读写重点词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够想象出课文描写的画面。 3.体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。学习目标 4. 知识锦囊少数民族 在中华人民共和国，

1. 大青树下的小学1第 一 课时初读感知学习字词当堂检测助读资料最新部编版三年级语文上册配套课件 2. 你知道这是哪些少数民族吗？ 3. 这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。

01什么是雷锋精神疫情期间“雷锋”事迹案例02为什么要学习雷锋精神03疫情期间我们如何当好一名小“雷锋”04目 录 3. 01什么是雷锋精神 4. 01什么是雷锋精神一 奉献精神雷锋精神的核心是为人民

国际真正的“NEW TOWN” 生活居住体验； 14. 在“NEW TOWN”时代到来之时，在人文精神与生态环境相互融合、可持续发展思想深入人心的宏观发展背景下，中国新城市地产发展模式将在万科引领下迈入一个新的历程。

录1. 五四精神基本概述4.五四运动历史起源2. 五四精神时代内涵5.研究学习五四精神3. 五四精神具体内容6.立足现在展望未来 3. 第一章节五四精神 基本概述 4. 爱国主义是五四精神的源泉，民主

发起人之一，"中国社会主义青年团"(共青团)创始人 ;中国共产党首次出席莫斯科国际会议和首批留苏俄学习深造的共产党人;是我党最早参加与军阀作战的军事工作者，对创建中国共产党和青年团做出过卓越的贡献。

体 感 知第二节 6. 整体感知—— 学习目标新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1．会认读本课“端、粽”等生字，会写“午、叶”等生字。 2．有感情地朗读课文。 3．知道端午节的由来，理解文中含义。

2. 第 一 课时桃花心木3助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测课题解读：“桃花心木”是一种常绿乔木。 3. 学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 2.抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。

目录CONTENT五四运动&五四精神1五四精神的时代内涵2五四精神具体内容3新时代青年的历史使命4学习五四精神重要意义5砥砺奋进 做新时代的有为青年6五四运动&五四精神1五四精神的时代内涵2五四精神具体内容3新时代青

2、出了问题，领导要承担责任 3、从我做起，以身作则，变革的决心 11. *分析：反思我们对执行力的态度1、对执行偏差没有感觉，也不觉得重要。 2、个性上，不追求完美。 3、在职责范围内，不会自己尽责处理一切问题 。 4、对要求标准和细节，不能也不想坚持

E-mail:topband@sohu.com主讲: 陈汐 2. *制作人 Topband 陈汐*学习目标如何进行推销准备——准备的技巧 如何观察客户——看的技巧 如何接近与客户的关系——听的技巧 如何提供微笑服务——笑的技巧

中国企业家协会主讲：郑健 教授 2. 目 录一、知识经济与全球化人才竞争 二、知识经济与动态HR管理变革 三、精神管理与动态HRM灵魂 四、动态HRM咨询与创新实践 3. 思考：  上甘岭战役带给我们什么样的启示？

枢42371741 29. 9．如图5－2是脑的侧面半球，据图填空：⑴①是 ，它的表层叫做 ，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区，这些功能区又可称为 　 。人和动物的本质区别是：动物的大脑皮层上没有

的叫声如笛儿般清凉婉转。 有人说，这是一种怕人的鸟。 25. 学习目标： 1．正确认读本课13个生字，有感情地朗读课文。 2．通过合作学习，弄清“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟信赖的。 3．读懂课文，理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。

1. 传承五四精神 谱写新时代青春华章 致敬五四运动100周年 2. 今年是五四运动100周年。习近平总书记2019年4月19日在中央政治局第十四次集体学习时发表的讲话，在广大青年中引发热烈反响。大家

旗仪式向抗疫英雄致敬！五、疫情下的思政课——厉害了我的国 3. 好好学习 天天向上 观看升旗仪式 向抗疫英雄致敬一、 4. 好好学习 天天向上 什么是新冠肺炎？ 新型冠状病毒属于β属的新型冠状病毒，研

患儿信息男23月、体重12Kg、诊断右侧腹股沟斜疝，拟行全麻下疝高位结扎术。生化检查指标基本正常，未有感冒发烧。 麻醉处理：入室后七氟烷8%，氧流量4L/min,约10s后意识消失，开放静脉，诱导丙泊酚

读了课文，我知道了 8. 课文探究（1）默读、勾画文中的蜘蛛一共遇到了几次危险？分别是什么危险？请找出有关段落有感情地读一读。 （2）圈出能表现蜘蛛第一次遇险时情绪变化的动词，思考：为什么会发生变化？ （3）想象

牌子上面添了几个字，结果给老人钱的人多级了。 13. 朗读第六自然段： ①找出文中描写春天的语句，有感情的读一读，说一说你从中读出了什么？ ②在这样的季节中，人们都会干什么？ 14. (本页无文本内容)

——（明）徐霞客《漫游黄山仙境》 2.三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙。 ——（宋）朱彦《游黄山》 38. 课后作业1、有感情的朗读课文，说说学完本课后自己的内心感受。 2、课后搜集有关黄山的诗词作品进行欣赏。 39. 南