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程佩戴外科口罩，以保护自己和他人去医院就医需要注意什么？ 8. 什么是新型肺炎1、与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员2、诊疗、护理、探视病例时未采取有效防护措施的医护人员、家属或其他与病

2. 会认10个生字，学习积累本课的重点词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文中所介绍的几种昆虫的特点。 3品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的，学习作者活泼生动的语言。 3

》的传说。月光曲盲姑娘兄妹贝多芬这篇课文主要讲了一个什么故事？ 11. 第四步：查资料 贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》。《月光曲》是在怎样的情境下创作出来的？ 12. 第五步：提问题

给下列生字组词。帝（ ） 曰（ ） 溺（ ） 返（ ） 衔（ ）炎帝名曰溺水返回头衔 19. 2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。①东海 ②“精卫鸟” ③炎帝的小女儿女娃　 　④神话④ 本文是一篇（

听到枪声沉着思考　冷静分析准确判断　借题发挥 14. 欣赏京剧 《迎来春色换人间》片段 15. 布置作业： 1.继续有感情地朗读课文。 2.推荐阅读：《智斗》、《空城计》。 16. 再 见

帮助。直到有一天，我的身体化成了无形的养分，滋润着泥土…… 14. ⑤结尾不仅呼应前文，也让我们深有感触：大自然中不断演绎着和谐美好的动人故事。 秋风温柔地吹着，又一片树叶跳着优美的舞蹈，飘飘悠悠地落

亮的项链。 25. 全文有两个自然段，叙述详细，层次清晰。尤其是结尾非常耐人寻味。 26. 把课文有感情地读给大家听。 27. 照样子说一说：蓝蓝的 黄黄的 28. 小练习1、填一填。 （蓝蓝的）大海

* 諮商 * 改正 * 文件紀錄4 5. 目標設定的目的使目標明確/清楚 讓員工對他們自己的目標有擁有感和責任感 員工將精力集中在KPI上 有評估的標準/基礎5 6. 目標設定的原則S. M. A. R

“你们快听，公主在城堡里哭呢！”我们编织着童话！就这样， 8. 同桌合作朗读8-15节，比一比，哪组同桌最有感情。 9. 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。 我们又一起商量怎样攻下那城堡。

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于谦所吟的事物是——石灰。 9. 石灰那么普通，作者为什么要吟诵石灰呢？ 石灰只是一种没有生命、没有感觉的事物，可是诗中有几处，却分明让人觉得石灰好像活了起来，有了人的情感。 10. 石灰经受千锤万凿

Viral Marketing的要诀：9、运用附着力法则，使信息变得不可抗拒。有一些特别的方式能使一条具有感染力的消息停留在人们的记忆里。 如果观众变成了互动广告体系中的一部分，观众充当的就不仅仅是旁观者的

　　它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 修辞手法， 比作 。 体会句子意思有感情的朗读。 14. 　　银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 银杏树黄黄的

绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 3. 教学目标1、体会小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的。 2、有感情地朗读课文。 4. 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢

“咸”字的中间部分是一横一个口。书写指导 27. 1、书写生字。 2、理解词语，并抄写词语。 3、有感情地朗读课文。  作业

《钢铁是怎样炼成的》 16. 作业: 写一则读后感，题目自拟，字数不限。 如： 人生的启迪 -----读《生命 生命》有感

幅田园四季的风景画，重点是在介绍农事，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。 29. 课后作业1.有感情地朗读课文，读写生字词。 2.通过阅读书籍、使用互联网等多种途径了解农事活动的有关知识。 30.

思小巧玲珑，能以少胜多。 代表作品有：《商州》《浮躁》《废都》《白夜》《秦腔》等。 5. 教学目标有感情地朗读课文，把握文章的主要内容，理清寻月的过程。1把握寻月的过程中孩童的心理变化，了解作者通过寻找月迹想要表达的思想感情。2

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【部编版】五年级上语文优质公开课 2. 1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文，弄清本文主要讲了一件什么事情，理清课文层次。(重点) 3.能边读边想象课文描写白鹭的画面，初步感受作者喜欢白鹭的原因