2019新人教版部编本五年级上册语文第4课《珍珠鸟》 课件_PPT (1)
的叫声如笛儿般清凉婉转。 有人说,这是一种怕人的鸟。 25. 学习目标: 1.正确认读本课13个生字,有感情地朗读课文。 2.通过合作学习,弄清“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟信赖的。 3.读懂课文,理解“信赖,往往创造出美好的境界”的含义。
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的叫声如笛儿般清凉婉转。 有人说,这是一种怕人的鸟。 25. 学习目标: 1.正确认读本课13个生字,有感情地朗读课文。 2.通过合作学习,弄清“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟信赖的。 3.读懂课文,理解“信赖,往往创造出美好的境界”的含义。
枢42371741 29. 9.如图5-2是脑的侧面半球,据图填空:⑴①是 ,它的表层叫做 ,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区,这些功能区又可称为 。人和动物的本质区别是:动物的大脑皮层上没有
趣,看,这是我看到的海豹。 8. 欣赏范例 我在暑假,和爸爸妈妈一起回了农村的老家。夏天的农村有很多有趣的事情,我向爷爷奶奶学习,学会了锄草,还见到了小麦收割的场景。这些事情对我来说特别新鲜,同时也让
延迟符加强理论武装要坚持用习主席关于弘扬我军光荣传统和优良作风的重要论述武装头脑,强化弘扬传承的政治责任和使命担当。1要入系统学习我党我军包括我军的光荣传统和优良作风,深刻把握其科学内涵和精神实质,从中汲取经验智慧和精神营养。要
牌子上面添了几个字,结果给老人钱的人多级了。 13. 朗读第六自然段: ①找出文中描写春天的语句,有感情的读一读,说一说你从中读出了什么? ②在这样的季节中,人们都会干什么? 14. (本页无文本内容)
是报道:热点、亮点、闪光点4、信息报道类信息:抓住要害、突出特色、抢占先机3、礼仪讲话简短精炼、富有感情二、常用非规范性公文 14. 公文处理程序04 15. 发文办理草拟、审核、签发、复核、登记、缮
青山围绕着绿水,绿水倒映着青山,山中有水,水中有山,几只小船正荡漾在碧波之上。 总结 22. 1.有感情地朗读课文,背诵课文。 【提示】 ⑴ 看图背诵。⑵ 根据桂林山水特点背诵。⑶ 背诵给父母听。
——(明)徐霞客《漫游黄山仙境》 2.三十六峰高插天,瑶台琼宇贮神仙。 ——(宋)朱彦《游黄山》 38. 课后作业1、有感情的朗读课文,说说学完本课后自己的内心感受。 2、课后搜集有关黄山的诗词作品进行欣赏。 39. 南
更多的培训,甚至亲自指点,传授经验及引荐人脉关系 15. 对赏识你的人的回应出色地完成交付的责任 有感恩的心态及表达感恩的行动 16. 掌握机会,敢于冒险寻找机会成功的人都具有冒险精神,高风险才有高回报,但要注意准确的判断
患儿信息男23月、体重12Kg、诊断右侧腹股沟斜疝,拟行全麻下疝高位结扎术。生化检查指标基本正常,未有感冒发烧。 麻醉处理:入室后七氟烷8%,氧流量4L/min,约10s后意识消失,开放静脉,诱导丙泊酚
读了课文,我知道了 8. 课文探究(1)默读、勾画文中的蜘蛛一共遇到了几次危险?分别是什么危险?请找出有关段落有感情地读一读。 (2)圈出能表现蜘蛛第一次遇险时情绪变化的动词,思考:为什么会发生变化? (3)想象
,说说理由。 (2)找出课文中想象奇特的地方,多读几遍,再和同学交 流自己的读后感受。 (3)有感情朗读自己喜欢的句段。 6. 读一读苍穹 孕育 冠冕 赠予 摇曳 芳香馥郁 琼浆 鸣啭 婆娑起舞qióng
勾勒生活中的麻雀。 15. (本页无文本内容) 16. (本页无文本内容) 17. 教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗, 一首韵在骨子里的散文的诗”的意思。 3、体会语言凝练,含义隽永,讲究形象性和
和谐之美。读了这三首诗,我们不禁为美丽的祖国感到骄傲与自豪。独特感悟 15. 这是课后第1题哦!○有感情地朗读课文,想象诗中描绘的景色。背诵课文。朗读指导:朗读《望天门山》时,前两句语气豪迈,体现楚江
的中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》记载了我国自东周至五代一千三百多年的历史。知识备查 5. 有感情地朗读课文,读出节奏,读准字音。司马光 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。司马光
教学目标1.会认“窠、旷”等6个生字,会写“黎、晕”等9个生字,正确读写“黎明、红晕”等词语。2.有感情地朗读课文联系上下文,感受景物的动态美,体会作者笔下四季之美的独特韵味。 6. 会 认 字旷怡凛
火山喷发前往往大地会剧烈地震动起来,并能听到地下有隆隆的响声。 3. 火山喷发前兆:1.地下发出噪声。有感地震和其他由地震而引起的震动。 2.地温升高。 3.从蒸气喷孔、泉眼等发出气体。有气味、颜色、噪声及其喷发物体积和速率的增减变化。
更多的培训,甚至亲自指点,传授经验及引荐人脉关系 15. 对赏识你的人的回应出色地完成交付的责任 有感恩的心态及表达感恩的行动 16. 掌握机会,敢于冒险寻找机会成功的人都具有冒险精神,高风险才有高回报,但要注意准确的判断
手术方式1包括溃疡在内的胃大部切除术。 2贯穿缝扎术 3迷走神经切断加胃窦切除或幽门成形术 10. 护理诊断、措施一、有感染的危险 与患者手术及留置引流管有关观察要点护理措施观察术区切口是否清洁术区切口敷料保持清洁干燥及
啊!这风筝给静静的天空带来了几丝生气,使天空变得更加迷人,更有诗情画意了。 4. 4 、放 风 筝 5. 自读要求: 1、有感情地朗读课文,注音读准字音,不加字、不漏字、不读错字,注意适当停顿。 2、思考,完成下面填空。课文讲了一件什么事情?