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年，魏源在《四洲志》的基础上编纂了《海国图志》，综述世界各国历史、地理及中国应采取 的对外政策，提出“师夷长技以制夷”思想，主张学习外国先进的军事和科学技术，以期国家富强来抵御侵略。 【考点】反侵略斗争的失败和民族意识的觉醒 3.洋务运动时期最早创办的翻译学堂的是（

孔子政治思想中的保守部分；“以德治民”。 （2）战国时期初步发展：孟子是战国时期儒家的代表，主张“仁政”、“民贵君 轻”、“政在得民”，反对苛政；主张给农民一定的土地，不侵犯农民劳动时间，宽刑 薄赋，儒家思想开始与政治相结合。 （3）西汉

...........................................5 第一章 反对外国侵略的斗争..........................................

（4）马克思主义科学技术社会论。科学技术方法论主要研究科学技术与社 会的关系，追求科学、技术与社会的协调发展。 二、学习自然辩证法的价值 (一)增长智慧，提高哲学素养。 (二)求真务实，树立科学精神。 (三)化成天下，涵养人文精神。

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族独立、捍卫国家主权，把立 足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习外国一切对我们有 益的先进事物。独立自主是中华民族的优良传统，是中国共产党、中华人民共和国立党立国的重要原则，

生创业的风险，担心失败后对孩子的后期发展很不 利，这与国人习惯安稳过日子，不喜欢竞争环境有 关。对于那些对创业持反对态度的家庭来说，如何 获得长辈的理解和支持，仍然是摆在创业大学生面 前非常棘手的问题。 （三）学校因素

德育工作顺利进行的前 提，是教学质量稳步提高的关键。教师是立校之本，师德是教育之魂。为进一 步深入学习实践科学发展观活动，贯彻落实市教育局、区文教体局关于师德师 风建设的相关要求精神，着力解决我校师德师风建设中存在的突出问题，使广

的马克思主义执政党。 24 防止和反对“六个主义”、“两种文化” 把党的政治建设摆在首位。坚决防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好 人主义，坚决防止和反对宗派主义、圈子文化、码头文化。 25

气蓬勃的马克思主义执政党。 24 防止和反对“六个主义”、“两种文化” 把党的政治建设摆在首位。坚决防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、 好人主义，坚决防止和反对宗派主义、圈子文化、码头文化。 25

党风廉政建设和反腐败工作会议上的讲话 同志们： 今天会议的主要任务是：学习贯彻上级反腐倡廉工作会 议精神，总结 2019 年我XX 党风廉政建设和反腐败工作，明 确 2020 年工作要求。下面，讲两点意见：

为、对违反廉洁纪律行为、违反群众纪律行为、违反工作纪律 行为、违反生活纪律行为予以了明确规定。 14.组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视 政府等组织的，对策划者、组织者和骨干分子，给予开除党籍 处分 15.弄

is_________the line. A.to B.off C.on [答案]C 附：3 9.没有时间可以浪费，因为学校和学生的未来都在一线。 10.It was_________he said_________disappointed

知识产权就是尊 重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 （2）学习相关法律,如著作权法、专利法、商标法等。 （3）当未成年人的知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保

也在我的青春画卷中描绘了绚丽的一笔。 一、多学习、多思考，在企业营造良好的学习氛围 学习不但是提高党员思想素质的重要途径，而且是保持 党员先进性的重要法宝。进入企业后，我发现公司员工学习 时间少，思想相对滞后，为此我采取了多种形式、组织多种

组长中共中 央政治局常委王沪宁。 3.总要求：守初心、担使命，找差距、抓落实。 4.根本任务：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思 想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为 实现伟大梦想共同奋斗。

...........................................35 14 学习有方法 .............................................

第二十七条 党组织在纪律审查中发现党员有贪污贿赂、滥用职权、玩忽职守、权力寻租、 利益输送、徇私舞弊、浪费国家资财等违反法律涉嫌犯罪行为的，应当给予撤销党内职务、 留党察看或者开除党籍处分。 第二十八条

(2)在工作中善于保持平衡； (3)建立学习型组织； (4)以人为本，善待下属。 2.简述行政组织学习的特点。 答：(1)行政组织学习是一种集体学习； (2)行政组织学习是一种系统化、持续的过程； (3)行政组织学习是应对环境变化、提高行政组织治理能力的学习过程；

组织决策任务的机构、人员设置、职权划分以及运行关系的模式。 19.三环学习：是指组织应该学习如何学习，并将之命名为再学习或次级学习。这是最深程度 的学习。 四、筒答题 20.简述人际关系学派的组织理论观点。 答：