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帕瓦罗蒂与美国总统； 隐藏的冠军； 80/20原理第一原则集中力量 21. 第二原则：找准焦点企业找准焦点，才能把力量发挥出来放弃全面发展做正确的事，把事做对，重复做好每一件事要不断寻找企业发展的突破点个人 22. 第三原则：寻求简单

要改善工作，可以从四方面着手： ◆ 改善工作的分配 ◆ 改善工作的方法 ◆ 订定各项工作的标准 ◆ 发挥创造力（以新的观点、新方法来改善）事的层面 11. ▲ 工作的管理 在执行工作任务时，为确保这些工作能达成企业

9 10. 四、人才梯队建设工具方法1、人才测评技术 2、内外管理项目 3、培训 4、跨界学习 5、行动学习法 6、教练技术10 11. 四、人才梯队建设工具方法1、人才测评技术 “某商业银行人才测评案例”

1、问题诊断委托方提出的问题基本判断问题六： 如何发挥企业资金的作用问题二： 如何解决公司众多产品业务 的管理问题问题四： 利润与市场的矛盾问题三： 内部管理问题问题五： 品牌清晰的矛盾（渠道问题）用好财务资源，发挥财务能力战略业务组合与组织管理问题做大还是做强问题

为劳动节。 3. 目录五一劳动节简介01幸福都是奋斗出来的02弘扬劳动精神 为新时代讴歌03向劳模学习04 4. 第一章五一劳动节简介 5. 五一劳动节起源发展01十八世纪末，美国和欧洲等许多国家，逐

生效层次 信念 评估 行为 理论 认知学习决策过程 惯性 生效层次 信念 行为 评估 理论 经典条件决策过程 有限决策 生效层次 信念 行为 评估 理论 被动学习决策过程 品牌忠诚 生效层次 信念 评估

我们如何思考？ Date 29. 超级领导思维（Ⅵ） 创造性思维——成长的驱动力 Date 30. 发挥创造力的10大要点冲破习惯的束缚 把批判力与创造力统一起来 穿透表面现象 超越经验和专业知识 积极思考解决问题

2.感受儿童诗的语言特点，通过课文中具体形象的事物来认识逗号、句号、省略号。（难点）学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题。让我们带着问题理解课文。

。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们班学习的地方吗？在校园生活中，你有过类似的困惑吗？你了解其他班级吗？ 4. 探究新知在学校里，除了自己班

秀者成为被攻击的对象等。 6. 报酬 工资 能力 工作年限 7. 业绩（工作质量和工作数量） 能力发挥 态度（纪律性、协调性、积极性、责任性） 能力 基本能力（知识、技能和体力） 基本素质 理解能力、判断能力、决断能力

职业观 7. 1 企业观： 企业是个家！ 企业是艘船！ 企业是赚钱的场所！ 企业是事业的舞台！ 企业是学习的课堂！企业是个功利组织！ 8. 2 竞争观： 兄弟变对手。 恶性竞争。（广告战！价格战！） 人为干扰竞争。

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1. 习近平新时代 中国特色社会主义思想学习党的十九大精神专题 党课 2. 学习 新时代中国特色社会主义思想是全党的一项重大政治任务 3. 时代背景01 思想内核02思想内容03基本方略04现实意义05习近平新时代中国特色社会主义思想

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规范是在一定社会背景下，群体对每一群体成员行为的合适性的期待。 只要群体存在，无须任何语言沟通和直接思考，规范就会迅速发挥作用。 39. (2) 家庭 家庭是大多数产品的基本消费单位 家庭不仅对消费行为有直接的影响，而且在孩子社会化的过程中担当着重要的角色。

专业分公司 普药公司 5. 市场工作的顺利开展是由集团的医学市场部和分公司的市场部积极配合协作，各自发挥着不同的作用目标营销组织方案属于医学市场部 -医学市场部 -医院客 户管理部医院商业 客户办事处商

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物质激励聚人气 可行性措施包括 完善现代企业薪酬体系设计 定期召开企业员工表彰大会 组织获奖者畅谈心得体会 安排好年节的员工联谊活动和员工福利 奖励优秀员工带薪休假 逐步推行劳动股份制或股份期权制41 42

员工培训的需求分析 员工培训的计划制定 员工培训项目实施（方法与原理） 员工培训项目效果评估 3. 学习参考相关网址 www.siemens.com www.mot.com www.ge.com/ibcroa18