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专题三 导数及其应用 第八讲 导数的综合应用 2019 年 1（2019 天津理 8）已知 aR，设函数 2 2 2 , 1,() ln , 1, x ax a xfx x a x x   

专题九 解析几何 第二十八讲 抛物线 2019 年 1.（2019 全国 II 理 8）若抛物线 y2=2px(p>0)的焦点是椭圆 22 3 1xy pp 的一个焦点，则 p= A．2 B．3 C．4

专题六 数列 第十五讲 等差数列 2019 年 1.（2019 全国 1 理 9）记 nS 为等差数列{}na 的前 n 项和．已知 4505Sa，，则 A． 25nan B． 3 10nan

专题六 数列 第十六讲 等比数列 2019 年 1.（2019 全国Ⅰ文 14）记 Sn 为等比数列{an}的前 n 项和.若 13 31 4aS，，则 S4=___________． 2.（2019

专题九 解析几何 第二十九讲 曲线与方程 2019 年 1.（2019 北京理 8）数学中有许多形状优美、寓意美好的曲线，曲线C: x2 + y2 =1+ x y就 是其中之一（如图）。给出下列三个结论：

专题七 不等式 第十九讲 不等式的性质与一元二次不等式 2019 年 1.（2019 全国Ⅱ理 6）若 a>b，则 A．ln(a−b)>0 B．3a < 3b C．a3−b3>0 D．│a│>│b│ 2010-2018

专题十二 算法初步 第三十七讲 算法与程序框图的理解与应用 2019 年 1.（2019 全国 I 理 8）如图是求 1 12 12 2   的程序框图，图中空白框中应填入 A．A= 1 2 A

专题六 数列 第十八讲 数列的综合应用 2019 年 1.（2019 浙江 10）设 a，b∈R，数列{an}中 an=a，an+1=an 2+b， n N ,则 A．当 b= 1 2 时，a10＞10

专题十三 推理与证明 第三十九讲 数学归纳法 解答题 1．（ 2017 浙江）已知数列{}nx 满足： 1 1x  ， 11ln(1 )n n nx x x   ()n *N． 证明：当

在第二届蒙商大会上的致辞 女士们、先生们、朋友们： 大家早上好！ 草原初秋，风清气朗。来自全国各地、部分国家以及区 内的蒙商代表欢聚鄂尔多斯，共叙乡情、共谋发展。在这里， 我代表内蒙古自治区人民政府，对大家表示热烈的欢迎！

2018 年 6 月 24 日 校党委书记杜巍在庆祝建党96周年 大会上的讲话校党委书记杜巍在庆祝建党 96 周年大会上 的讲话 尊敬的各位老首长，同志们： 大家下午好！今天是一个欢庆的日子。我们实验学校

怎样搭建移动学习平台 以学习需求为中心 的资源体系 以驱动自主学习为核心 的运营体系 以方便学习者学习的 信息化支撑体系 立项目标确定 COM 自主研发 外部引进 合作开发 怎样搭建移动学习平台---战略选择

《义务教育语文课程标准》对学习方式进行了明确的说明：学 生的学习应当是一个富有个性的、主动的和生动活泼的过程，学 生除接受学习外，还应进行动手实践、自主探索以及合作交流。在 小学语文教学过程中应用小组合作学习能够很好地满足新课改

用百货，第二层用于自己居住。某日工商局工作人员前往检 查时，发现店里有一条假冒伪劣卷烟，并认为其在二楼可能 囤有其他假冒伪劣卷烟，于是要求登楼检查，未获同意，仍 强行登楼检查，但一无所获。该工商局工作人员的行为可能 侵犯公民哪项基本权利？（A）

， 按照本条例执行。目录 C O N T E N T S 《条例》新修订的背景及意义 《条例》逐条学习 《条例》如何贯彻落实《条例》出台的背景及意义 《条例》出台的背景 《条例》出台意义 2019新修订《中国共产党问责条例》-5-

— 1 — 2018 年居委会开展纪律教育学习月活动实施 方案 为全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会 主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记对广东重要指示批 示精神，落实省委十二届四次全会关于扎实推进党的建设新的伟

跟岗学习心得体会 周阳蔚 心理组 学分账号：992873 很荣幸能够在海南师范大学附属中学进行为期四天的跟岗学习培训。海师大 附中浓厚的校园文化令人印象深刻，校园内大气的建筑，设计新颖，教学楼、办 公

习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出，中国共产党开辟的新民主主义 革命道路、 社会主义革命道路、 社会主义建设道路、中国特色社会主义道路，都是把马克思 主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造。

他们的家在哪里？请填在括号里。 （ ）家 （ ）家 （ ）家 （ ）家 北 赵明 我家在学校 的北面。 刘红 我家在学校 的东南方向。 李文 我家在学 校的西面。 李文家的南 面是我家。 陈雨 北 8三 年

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