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2010年构建学习型单位工作总结 xx局____年构建学习型单位工作总结 　　____年，***局认真贯彻落实《**区构建学习型社会领导小组办公室关于开展学习型社区、学习型单位和学习型企业评估工作的通

关于学习型党组织的调研报告     学习型党组织是马克思主义学习型政党的基础工程，是全面推进党的建设新的伟大工程和推进中国特色社会主义伟大事业的根本保证，也是加快建设富**主文明和谐开放的中国迫切要

争做学习型的教师演讲稿 　　我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。 　　从无机到有机，从臭氧到乙醚，从元素周期律到勒沙特列原理，哪里没有留下我的足迹。 　　什么王水的秘密，什么金属晶体，我

学习型组织读书笔记 　　一． 什么是组织学习组织学习则是组织为了实现发展目标、提高核心竞争力而围绕信息和知识技能所采取的各种行动；是组织不断努力改变或重新设计自身以适应持续变化的环境的过程。 　　组

建设学习型党组织的工作目标 为进一步创建学习型党支部的工作模式，创新更具特色和时代特征的学习型党支部，特制定本工作目标。   一、工作目标 通过创建学习型党支部，建立反思、反馈、共享的工作模式，营造

**口镇建设学习型党组织 “***大学堂”汇报材料 ——发展群众自我教育，培育高尚城市文化 **口镇位于**区东南部，南邻**，西与**接壤，地域面积32.8平方公里，属于典型的城乡结合部，同时也是

优秀学习型党员主要事迹 　　我始终坚信教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀所形成的诸多良好品质：个性、修养、气质，以及教学艺术、对每个生命的尊重与敬畏。因而，学习对于教师是多么重要的事情！尤其作为一

如何成为学习型秘书 　　当今的时代，是一个知识经济的信息化时代，人类的知识正以几何级数倍增，xx同志曾经指出：“二十一世纪的中国应成为人人学习之邦”，“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的

如何成为学习型秘书 当今的时代，是一个知识经济的信息化时代，人类的知识正以几何级数倍增，江泽民同志曾经指出：“二十一世纪的中国应成为人人学习之邦”，“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。

学习型组织领导的新角色 　　创建学习型组织的活动受到了中国企业界的普遍欢迎，很多企业都希望通过创建学习型组织来提升组织的学习能力，提高企业员工的综合素质，增强企业的核心竞争力，以谋求自身的可持续性发

互动管理：学习型组织的实现方式 知识经济时代，企业被迫成为学习型组织。         学习的目的，是为了使企业保持创新能力。         企业的创新能力包含两个方面：核心竞争力和组织的整体活力

创建学习型学校方案 　　一、指导思想 　　以学习、实践和落实科学发展观为宗旨，以创建学习型组织为载体，建设学校文化，培育爱学习、可持续发展的教师和学生。把创建学习型组织与学校实际工作相结合、与教育教

关于建设“学习型”机关的实施方案 　　为进一步加强局机关建设，提高全体干部、职工的综合素质和工作能力，实现中江广电跨越式发展的目标，根据县委、县政府的工作部署，经研究决定，特制定本实施方案。 　　一、指导思想、目标任务

创建学习型学校的工作汇报 　　党的xx大指出“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。创建学习型社会，创建学习型学校，争创学习型教工，是新形势下贯彻落实“xxxx”重要思想的伟大实

2018年学习型机关建设实施意见 　　为进一步加强市政协机关建设，提高政协干部综合素质和工作能力，更好地服务于人民政协履职工作，实现合肥跨越赶超目标，根据市政协主要领导的指示和《市政协关于建设学习型、服务

如何创建学习型组织 目 录 第1讲 学习型组织管理理论的性质 第2讲 学习力——学习型组织真谛之一 第3讲 快乐工作——学习型组织真谛之二 第4讲 创新——学习型组织真谛之三 2. 第1讲 学习型组织管理理论的性质【本讲重点】

初中地理自主学习型课堂研究全文 核心素养是指人的发展，是教育的总目标，它要求学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。初中地理的学科素养必须具备综合性、空间性、动态性、现实性和实践性

校园学习型小组评价管理办法 　　为了使我校课改落到实处，让小组合作学习型课堂教学适应当前的教学形势，为了进一步提高我校的教学质量，特拟定学习型小组评价管理办法。 　　本办法分五大块进行阐述： 　　（一）小组合作学习的目标：

以学习促党建，努力创建学习型党组织    ——某学校城市规划与建筑系学习型党支部创建总结 为深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，把建设学习型党组织这个基础工程组织好、推动好、实践好，根据中共

党员干部的学习滞后问题已成为我市实现“第三次跨越”的重要制约因素，建设学习型干部队伍，是我市实现“第三次跨越”的重要保障。本文认为，必须立足当前，着眼长远，真抓实干，固本培元，着力建设学习型干部队伍。做到这一点，应从以下四个方面入手：