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认知员工的综合技能，经验和专长；及时地为合适的人提供所需的知识 转化个人知识为组织知识 确保知识为每个人运用 创造一个不断学习的企业（学习型组织）：一个能不断获取，发展和积累知识以增加人力资源服务价值的企业。 22. 在线人力资源诊断与分析员工需求调查

这是因为，组织的智障妨碍了组织的学习及成长，使组织被一种看不见的巨大力量侵蚀，甚至吞没了。 21世纪最成功的企业将会是“学习型组织”，因为未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习（是一种企业的能力，能够发现问题，纠正问题，解决问题的能力）得更快。

认知员工的综合技能，经验和专长；及时地为合适的人提供所需的知识 转化个人知识为组织知识 确保知识为每个人运用 创造一个不断学习的企业（学习型组织）：一个能不断获取，发展和积累知识以增加人力资源服务价值的企业。 22. 在线人力资源诊断与分析员工需求调查

认知员工的综合技能，经验和专长；及时地为合适的人提供所需的知识 转化个人知识为组织知识 确保知识为每个人运用 创造一个不断学习的企业（学习型组织）：一个能不断获取，发展和积累知识以增加人力资源服务价值的企业。 22. 在线人力资源诊断与分析员工需求调查

发展型组织的人力资源体系： 强调人才的发展型特点 强调激励约束的系统化原则 强调着眼于执行力的绩效管理 超越学习型组织……17 18. 目　　录目标执行：如何构建有效的执行目标体系 流程至上：如何构建目标体系与战略设计的连接

新型领导的作用授权 授权的方法 传统等级层次内 创造与公共目标和利益相连的共同体 建立自由市场体系 18. 学习型组织的领导询问 有效的听 收集反馈信息，开拓新的思路 学习 高效处理、学习收集的信息 输入信息，但不要被淹没

狼会在小狼有独立能力的时候坚决离开它， 因为狼知道，如果当不成狼，就只能当羊了。 喔！狼也懂得建立学习型的组织！Date 14. 十、自由可贵： 狼不会为了嗟来之食而不顾尊严的向主人摇头晃尾。 因为狼知

发展型组织的人力资源体系： 强调人才的发展型特点 强调激励约束的系统化原则 强调着眼于执行力的绩效管理 超越学习型组织……17 18. 目　　录目标执行：如何构建有效的执行目标体系 流程至上：如何构建目标体系与战略设计的连接

快捷、更加轻松地完成工作的方式方法。 2、创造温馨的现场 6. 通过深刻体会及进行五项修炼 创建学习型组织（班组）学习化----通过五项修炼，不断超越自我修炼1： 修炼2： 修炼3：修炼4： 修炼5：

的思维，公司高层着重为顾客及社会创造与提高价值。这个目的主导该公司的长期经营理念，即如何建立一个学习型企业，以适应环境的变迁，成为极具生产力的企业。若缺乏此基础，丰田将无法实行持续改善，也不可能促成不断的学习。

(一)使命和愿景 (二)核心价值观 (三) 企业文化:蓝色基调加点橘红色 (四)打造中青旅家园 （五）构建学习型组织 4. 一、行业与公司基本面分析---没有视野就没有思路（一）   同行在做什么 （二）   旅行社业态进化“三阶段”

二、设置悬念1．“车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子”，之所以有这样的画面，原因是(　　) A．健壮的男子都去打仗了。 B．健壮的男子都外出工作去了。 C．这是一趟妇女和孩子的专列。 D．健壮的男子让妇女和儿童先上车。A

我国营养学会制定成人每日钙摄入推荐量800mg(元素钙含量）是获得理想骨峰值，维护骨健康的适宜剂量；绝经后妇女和老年人每日钙推荐剂量为1000mg，我国老年人平均每日从饮食中获钙约400mg，故平均每日应补充的元素钙量为500-600mg。

能抑制(包括应用免疫抑制剂或HIV感染等致免疫功能低下)。 肥胖者（体重指数>大于30)。 妊娠期妇女。13 14. 儿童发生流感重症、流感相关并发症的风险高儿童因呼吸道保护屏障发育不完善，流感病毒引

能抑制(包括应用免疫抑制剂或HIV感染等致免疫功能低下)。 肥胖者（体重指数>大于30)。 妊娠期妇女。15 16. 儿童发生流感重症、流感相关并发症的风险高儿童因呼吸道保护屏障发育不完善，流感病毒引

特殊人群甲状腺结节的评估与处理58主要内容 59. 59特殊人群甲状腺结节的处理儿童甲状腺结节妊娠妇女甲状腺结节 60. 60儿童甲状腺结节的特点特 点描 述恶性结节比例恶性结节比例达20%恶性结节性

如何才能使个人英雄主义和集体主义精神实现有机的统一，以实现1+1＞2的团队整体业绩水平的提升？ 12. ２－6、学习型组织建设问题 如何让企业组织作为一个有机整体，能及时有效地对周围环境的大小变化作出迅速反应，以抓住

如何才能使个人英雄主义和集体主义精神实现有机的统一，以实现1+1＞2的团队整体业绩水平的提升？ 12. ２－6、学习型组织建设问题 如何让企业组织作为一个有机整体，能及时有效地对周围环境的大小变化作出迅速反应，以抓住

培训资源社会化 培训结果成为组织评估个人发展的重要部分 通过培训企业文化得以更好的发展 贯彻实施学习型组织，建立知识管理体系 19. 培训部门的任务促进组织战略的形成和实施 推动组织文化建设 开发完善人力资源

（２）企业的核心能力来源于人才结构的优化与整合 互补型人才团队的建设，组织内各种技能的整合与管理，形成团队与组织核心能力。 学习型组织的创建与知识共享系统的建设，驱动组织知识的积累、融合、转换与创新。 认同组织文化，目标一致，各