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1. 我们是．．．MANTIME 木太广告 2. 深圳木太广告公司是： 一个学习型的广告公司 主要成员来自国际（4A）广州（4A）广告公司 3. 木太理想： 结合中国特色的经济市场， 做有销售力的广告

管理创新 市场和顾客的反应影响企业经营者影响整个市场环境 80. 我们应该忘记过去延伸管理结构 成为学习型组织 建立勇于承担风险的企业文化 善于灵活应变 81. 增强预测能力5到15年后顾客的需求会如何?

八是全面增强执政本领： 1.增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国。 2.增强政治领导本领，坚持战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思

训 达到资源快速共享，成本相对较低 与企业传统培训形成互补，多种形式满足企业需要 有助于企业建立学习型组织 改善绩效 51. 服务购买方式金蝶HR软件＋华点通素质模型、培训增值服务华点通能力素质模型库（购买K/3

流程再造全面质量管理精益生产Z理论QC小组准时化生产戴明丰田模式5S管理流程再造 15. 企业文化 核心价值观团队作业学习型组织个性化服务价值创新网络沟通企业文化知识经济合伙人 16. 管理学的五个战略发展阶段企业文化个性

天上不会掉馅饼，只有通过不断地努力。返回 18. ABC情绪理论—心理学家艾利斯例子：1、何总做学习型组织培训时讲的秀才的故事；2、严厉的上司；3、积极与消极好灵的棺材升官又发财霉头_倒霉的棺材事物本

计划、组织、HRM、领导、控制 —— 企业理念的具体化和系统化三、企业识别系统的建立管理五项职能计划组织HRM领导控制学习型组织 31. 3、行为识别(BI) ◆BI的特点：动态性与复杂性 —— 企业教育化经营与员工学习化生存

是构建和强化企业文化的工具去掉推诿扯皮踢皮球之不良风气 建立务实执行各司其职之职业化意识（专业敬业） 改善上司与部属的沟通 建立学习型组织 50. 绩效管理有助于确定合适的工资和奖励，是企业公平公正之价值分配的基础价值创造价值评估价值分配

置之不理甚至拒绝的态度。 34. 和-分享与独断 我们和合融洽的团队必然是分享知识、思考与成果的学习型组织，因此我们鼓励有效畅通无私的沟通行为。分享得更多，收获也将更多，只有互动才能更好地认识自己，了

业绩和品牌美誉度统一理念和提升技能，提升企业战略执行力 传承企业文化和成功之道，提升企业形象创建学习型组织，提升企业的组织智慧培训体系培养中高层人才，为企业发展提供原动力 49. 企业的培训组织机构涉及三个层面组织

、自我提高能力，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，使我们党始终走在时代前列，成为领导全国人民沿着中国特色社会主义

管理创新 市场和顾客的反应影响企业经营者影响整个市场环境 80. 我们应该忘记过去延伸管理结构 成为学习型组织 建立勇于承担风险的企业文化 善于灵活应变 81. 增强预测能力5到15年后顾客的需求会如何?

加强市场维护管理和客户支持，提高各环节分销效率。 加强营销链的协同，基于系统协同效率提高竞争优势。 加强营销队伍的建设，发育学习型团队。改善系统管理 37. *深度营销一般导入流程市场调查市场启动、发展、巩固推广复制方案制定管理平台搭建切入市场选择

创新与再造 2。品牌创新 3。服务创新 4。渠道创新 5。营销管理信息化 6。文化创新建立精巧型、学习型、健康型、信息化的网络组织 1）营销组织的价值升降机 责任 责任 经营者 员工 顾客 服务 服务

代价，培训是最好的奖励，企业如何进行有效培训，学习速度环境变化速度=淘汰或灭亡,如何看待和建立学习型组织； http://www.5ixue.com (海量营销管理培训资料下载) 37. （三）企业的领导和员工需转变和树立的新观念

8、经营管理——不求规范化，但求专业化专业化管理理念： 专业的事让专业的人做 专业化管理方法： 专门委员会、学习型组织 专业化管理内容： 战略管理、人力资源开发、市场营销、生产与技术管理、信息化管理 77. 9、

置之不理甚至拒绝的态度。 34. 和-分享与独断 我们和合融洽的团队必然是分享知识、思考与成果的学习型组织，因此我们鼓励有效畅通无私的沟通行为。分享得更多，收获也将更多，只有互动才能更好地认识自己，了

L2-提供战略性信息 L3-树立相应的个人目标 战略性信息的可用比例 知识转移速度 知识分享程度 企业文化的创新性 学习型组织实现程度工作描述体系绩效管理体系薪酬激励体系职业发展体系Date21版权所有 翻版必究 23.

工 作 目 标 建立双赢式的培训体系 提升员工队伍的整体素质 提高公司整体管理水平 把公司建成一个学习型组织 为实现公司战略目标作贡献把因员工能力不足、态度不积极而产生的机会成本浪费控制在最小限度。总目

置之不理甚至拒绝的态度。 34. 和-分享与独断 我们和合融洽的团队必然是分享知识、思考与成果的学习型组织，因此我们鼓励有效畅通无私的沟通行为。分享得更多，收获也将更多，只有互动才能更好地认识自己，了