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标题的位置遵循母版的版面位置 简单明了的字体颜色及样式 38. 幻灯片的字体选用字体的原则 宋体 楷体 黑体 华文细黑 微软雅黑 Arial Times清晰易读 不超过三种 系统字体 39. 幻灯片的字体字体颜色设置1.与背景要有足够的反差2
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tiáo xiǎo hēi gǒu 影 子 在 后,影 子 常 常 跟 着 我,就 像 一 条 小 黑 狗。影 子 在 左,yǐng zi zài zuǒ yǐng zi zài yòu yǐng zi
的活泼可爱和光彩夺目的春天景色,培养热爱大自然的思想感情。(重点) 3.学习作者细致观察和具体生动描写事物的方法。(难点)学习目标 3. 作者是从哪些方面来描写燕子的?写出了燕子的什么特点?(核心问题)
理活动中心理现象及其规律的科学。通过本课程的教学,使学生比较系统地获得学校管理心理学的基本概念、基础知识和基本理论;理解学校管理过程中人的心理规律;学会学校管理心理学的基本研究方法;从而培养学生运用心
上升读一读 5. 我们村的渡口旁有一棵枫树,枫树上有一只喜鹊阿姨,喜鹊阿姨生了六只喜鹊弟弟,他们一起在树上学习、游戏。我非常喜欢他们。读课文,回忆课文主要讲了一件什么事 ? 6. 初读课文,了解课文中都有些什么
SansItalicRomansOptimaFuturaFrutiger微软雅黑幼圆Gill Sans黑体宋体楷体隶书华文细黑 5. 配色? 6. 模板? 7. 布局? 8. 动画? 9. 逻辑? 10
课文中哪一部分内容给你的印象最深?为什么?制作竹节人 斗竹节人老师也喜欢斗竹节人 7. 第二课时 8. 探究学习一组:写出竹节人制作指南,教别人玩这种玩具。二组:体会竹节人给人们带来的快乐,说给大家听。 三组:讲一个有关老师和竹节人的故事。
弯弯的眉毛 红润的脸 乌黑的头发 紧紧地闭着 微微地笑着读得轻而短,朗读时不拖音 10. 是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听…… 她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。用轻柔的语气朗读
的:有故事书、旅行记、诗集,还有画册,有些书里还有插图。他懂得搭配色彩:白的放在红的边上,黄的放在黑的边上,蓝的挨着白的。站在远处望过去,好看极了!他还总是自得其乐地变换排列顺序。 10. 他拉了一下
极、主动地参与学习。 2、教师与学生、学生与学生之间保持有效互动。 3、应为学生主动建构提供学习材料、时间及空间的保障。 4、使学生形成对知识的真正理解。 5、关注学习者对自己及他人学习的反思。 6、使学生获得对数学学习的积极体验与情感。
我们七年级学过的《卖油翁》,同学们还记得吗?卖油翁的自信、从容、沉稳给我们留下了深刻的印象,今天我们学习《卖炭翁》,这个卖炭翁又会给我们留下怎样的印象呢? 3. 教学目标1、有感情地朗读诗歌。 2、品味诗中的描写。
两头牛正在一起吃草 ● 这时,青牛问黑牛:喂!你那边的草是什么味道? ● 黑牛回答道:“草莓味”! ● 青牛马上靠过来吃了一口,愤怒地喊到:“你个骗纸! “这草跟我那边的草一样没味”! ● 黑牛轻蔑地看他一眼,回道:“我是说——草没味啊。”
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我是惠州大学电子科学系电子信息工程的一名大四学生,即将面临毕业。在校期间,我学习努力,不断完善超越自己,养成了独立 分析,解决问题的能力,严峻的就业形势使我努力夯实自己的专业基础知识;同时,能熟练运用Word、PowerPoint
莫添乱 解忧愁 逗开心 父母忙 己莫闲 伸出手 帮一帮 父母累 捶捶背 劝早息 别打扰返回 3. 课文学习 认真听朗读,注意生字词的读音,试着把这篇课文读一遍,在每个自然段前面标上序号,然后说一说:这篇课文一共有____段。4
韵味xiányùn前鼻音kuānɡ后鼻音yíxiá字词学习 7. 白鹭 嫌弃 蓑毛 粉黛 嵌在 镜匣 嗜好 清澄 铿锵 适宜 白鹤 朱鹭 玻璃框 望哨 恩惠 韵味lù字词学习xiándàixiáshìchénɡsuōxiànkēnɡ
中小企業專業經理人協會顧問師(1993~2002) 中華民國軟體協會顧問師 (2000~2002) BMG六標準差黑帶領導人認證(BB&Champion) (2001~2002) 輔導客戶: 宏碁電腦,鴻海精密,九德電子
红的太阳下,变得更美了。让我们走进本课去看看吧! 2. 日月水火4初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测课文主旨 3. 学习目标1.认识8 个生字,能结合图片了解字义并组词、说句子。 (重点) 2.
“日月手拉手,光明降人间;鱼羊手拉手,饭菜味道鲜。”让我们走进神奇的汉字世界,去认识更多有趣的汉字朋友吧! 2. 日月明9初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测结构主旨 3. 1.认识11 个生字,会写5 个生字。(重点) 2.正确、流利地朗读课文。(重点)