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准备导读提纲：~2000字 导读要求 基本内容和主要观点 相关背景材料介绍 自己的观点和看法 回答同学提出的问题 6. 学习方法转变学习观念：听讲+理解+记忆→阅读+思考+交流 解决问题主要靠课堂之外的活动：个人阅读+小组活动

却生气勃勃，在地板上跑起来了。表达不确切的意思 8. 互学要求1、用“朗读 勾画 理解 再读”的学习方法合作学习“再遇险”、“再脱险”的相关内容。 2、小组共同完成“导学单”合作共进“问题一” 。 9

1. 第3章 网店日常运营管理3.1 商品资料学习方法 2. 商品的规格商品的特性商品的使用方法保养与售后服务本节要点 3. 3.1.1商品的规格按容量来区分规格按长度来区分规格按大小来区分规格按重量来区分规格

书中的智慧人们的笑颊 7. 我喜欢四季自然生活冬春夏秋梦花笑脸读信看书朋友 8. 细读品味 1、学习方法：边读边想象、在读中感悟、写批注、反复读、抓住重点词语、读后交流、合作读…… 3、小组交流，合作

精英拓展欢迎您 3. 单元一：户外展能概述 4. 什么是户外展能训练 户外展能训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。 5. 户外展能的优点创 新 印象持久 娱 乐 考察结构 全 脑 发展自然的学习能力

1. 欢迎新同学年级：一年级 主讲老师：xxx 2. 学前小知识1学习方法2如何相处 3儿歌学习CONTENTS目录45课本学习 3. 01.学前小知识请在此添加文字请在此添加文字请在此添加文字请在此添加文字请在此添加文字

只懂技术不懂管理的人才是三流人才。 10. 七 如何学好管理学？1、学习方法 唯物辨证法、系统方法、理论联系实际 2、本课程采取的学习方法 授课（听课）+案例分析+课后思考练习 3、本课程的学习要求 认真听课、勤于思考、积极参与、广泛阅览

只懂技术不懂管理的人才是三流人才。 10. 七 如何学好管理学？1、学习方法 唯物辨证法、系统方法、理论联系实际 2、本课程采取的学习方法 授课（听课）+案例分析+课后思考练习 3、本课程的学习要求 认真听课、勤于思考、积极参与、广泛阅览

二、怎样养成良好的学习习惯3、养成预习、复习习惯     课前要预习，课后要复习，这是巩固知识的一种重要的学习方法。课前预习是一种学习方法，每次上新课前自觉地进行预习，对要学的知识作一个初步的了解；把学习的难点、重点和不懂

秀才过沟 洋博士 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。2. 作报告，主张改造全党的学习方法与学习制度 19. （三）对于在职干部的教育和干部学校的教育，应确立以研究中国实际问题为中心，以

Xiǎo（分晓）晓 7. yā鸭（鸭子） 8. 　 lú（芦苇）芦 9. 　yù（欲望）欲 10. 学习方法 1、读诗句。读通诗句。 2、解诗意。理解词语、诗句的意思。 3、悟诗情。体会古诗抒发了诗人怎样的情感。

(本页无文本内容) 6. 容二部， 7. k救学愚什么9VC□gm; 8. (本页无文本内容) 9. 学习方法：理解记忆不再是低年级的以机械记忆为主,要向理 解记忆转型。更多的以锻炼空间思维、抽R、思维以及概括能力、想象能力等。

我相信美丽的武汉一定又会出现在飞飞哥哥的梦里。推荐阅读 12. 举一反三 “好作文是改出来的！” 请运用游记类文章学习方法阅读此作文，并提出修改意见。 13. Thank you!

枚红星勋章等。他在三十多年的教育实践中 坚持科学研究，写出了四十多本书和六百多 篇论文。 　　名言： 1、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗户。 2、理解和熟记结合得越好，知识就会获得越自觉。 3. 失去遗失 丢失的一天3

健康成长。 10. 成长靠你们自己3.善于学习，劳逸结合。 你们平时是怎样学习的？给大家讲讲你的学习方法？ 学校的各种作业不是生活的唯一组成部分； 我们要善于学习而不是死读书。 健康的身心是学习的前提，要劳逸结合；

☺是人际关系的粘合剂 ☺神交的重要手段 8. 有 目 标目标是我们前进的方向 9. 善于学习知识会贬值 学习方法 ☺使用学习（工作需要） ☺总结学习（优点整理） ☺反思学习（缺点反思） ☺提升学习（升职准备）

·为政》 士虽有学，而行为本焉。-------《墨子·修身》 对照格言，反思一下自己的学习态度和学习方法，说说自己获得的启示。 13. 天体运行刚健不息，有才德的 人应该像天体运行那样永不懈怠。天行健，君子以自强不息。

撼你心灵的是哪件事？ 把握老王的形象，在体验他的思想美和人格美的同时，既培养了语文能力，又掌握了学习方法。 15. 四、教学过程与板书设计 （四）跳读课文，理解主旨 从文中找出表明作者对老王态度和感情

组织行为学主讲：沈远平 教授 暨南大学管理学院 MBA教育中心 2. 前言为什么要学习组织行为学 本书主要内容介绍 学习方法 3. 第一讲：关于组织行为学组织行为学的概念 组织是怎样产生的 组织行为学的基本观点 组织行为学的层次分析

美术老师应该教什么？教艺术？教技术？ 2. 绘画是最古老最平常的交流工具 3. 远古人类用感性的表达描绘了这些鹿后来的人用理性学习方法也能够模仿出这画 4. 人类早期的这些描绘没有太多绘画技法的难度 5. 远古的绘画和今天的儿童绘画基本上没有理性和技术可言