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学习焦裕禄精神心得体会—心得体会   　　今年5月14日,是县委书记的榜样焦裕禄同志逝世纪念日。焦裕禄同志用自己短暂的一生、以自己的模范行动,塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象,铸造了亲

最新党章学习心得体会—心得体会       通过学习《党章》，使我对新的党章有了一定的认识，特别是把江总书记的“三个代表”的重要思想写入了新党章，对我党今后的工作起到了指导的作用，是我们党在新的历史

  学习抗震救灾精神心得体会—心得体会   　　5月12日四川省汶川县等地遭受了罕见的8级地震，举国震惊，全球震惊！无数个日夜期盼的2008，走来却一路飘摇，人民的欢乐与梦想被灾难而覆盖，看着失去生命的家庭#方_案范文

师德师风学习心得体会2—心得体会   　　教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，

监狱系统学习十七大心得体会—心得体会   　　中国共产党第十七次全国代表大会于10月15日上午9时在人民大会堂开幕，监狱党委组织各监区、各处室干警职工收看十七大实况。要求我们认真学习、深刻领会胡锦涛

教师在效能建设学习心得体会—心得体会       在县委县府的号召下，在教育行政主管部门的统一部署下，本人自始至终认真参加此次在学校具体指导下的效能建设学习。在为期一周的集中学习中，我深刻领悟到了效

学习科学发展观心得体会—心得体会   　　以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的以人为本的科学发展观，是我们党对社会主义现代化建设规律认识的深化，是科学社会主义理论的新发展。 　　科学是人类实践经验的理

  年轻党员学习吴大观精神心得体会2篇—心得体会   　　最近学习了吴大观的先进事迹报告，为他艰苦奋斗默默奉献的一生所感动。他爱国爱党，无私奉献，给我们留下了宝贵的精神遗产。 　　吴大观同志的一生可

组织干部学习培训心得体会—心得体会   　本人于月日至月日有幸参加了来宾市组工干部赴浙江嘉兴培训班学习。在一周的学习时间里，本人能自觉遵守学校纪律，服从学校管理，尊敬教师，团结学员，按照学校教学安排

最新学习十七大报告心得体会—心得体会      党的十七大是在我国改革开放和社会主义现代化建设关键阶段召开的一次重要会议。胡锦涛同志的报告全面总结了我们党过去五年以及改革开放近三十年来的基本经验，全

学习养生太极拳的心得体会—心得体会      下面是我学练养生太极拳三个月的一些体会，希望能对新学员和养生太极拳爱好者能有所帮助。我先简单介绍下我的情况：我也是个新学员，学习养生太极拳只有短短三个月

单位员工学习十七大心得体会—心得体会        按照单位要求，我认真对胡总书记代表十六届中央委员会所作的报告认真进行学习，并时刻关注着十七大动态，结合本地区、本单位和本人的工作实际深入思考。现将学习的体会汇报如下：

关于搞好学习的心得体会—心得体会   　　当前，全县上下掀起了一股股学习热潮：各镇、各部门机关召开动员会、读书会，举办学习班、培训班，纷纷投入到学习型人才、学习型机关的创建工作中去。这些学习举动，凸显

再谈学习解放思想心得体会:转变作风—心得体会   　　全心全意为人民服务是我们必须牢记的宗旨，也是我们最终目标。增强服务意识，要从本部门做起，从自己做起，切实转变作风，放低门槛，简化程序，提高效率。

2010年教师跟班学习个人心得体会—心得体会   　　我做为一名中学历史老师在将近两周的跟班学习中，对自己要做一名合格的优秀教师有了全新的体会，通过此次跟班学习，我看到了自身所具备的一些优秀素质，同

大学习、大讨论心得体会(人民法院)—心得体会   　　当前，人民法院工作任务艰巨繁重，要适应时代对法院工作的新要求，就必须以深入开展的大学习大讨论活动为契机，学习政治强化大局意识，研读业务强化公正意

教育系统学习十七大心得体会—心得体会   　　2007年xx月xx日区教育局组织学习了十七大报告，让我领悟到了党的十七大精神的精髓。听完报告让我倍感振奋、激动。作为一名教师，我更多的是关心教育，十七

教师学习党的十七大精神心得体会—心得体会   　　党的十七，总书记的报告令人振奋，非常实在，旗帜、目标和途径非常明确，对今后进一步推进社会主义建设起到非常重要的作用。学习后，感触颇深。 　　党的十七

政法系统大学习、大讨论心得体会—心得体会   　　在全国政法系统开展学习贯彻党的十七大精神和胡锦涛总书记在全国政法工作会议上的重要讲话大学习、大讨论活动，是深入学习贯彻党的十七大精神和胡锦涛总书记讲

教师教学培训学习心得体会—心得体会   　　通过2009年7月24日的培训和个人导课展示，专家对我提出的意见，使我认识到：上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。要善于引导学生自己去学，真正成为课堂的主人。