香当网

在区政府专题学习研讨会上的讲话 同志们： 刚才，我们学习了习近平总书记在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班上发表的重要讲话精神。习近平总书记在省部级主要领导

廉政教育研讨发言： 党员干部要守住“交往关” 中华民族的伟大复兴，关键在党，关键在人，归根到底在培养造就一代又一代可靠接班人。习近平总书记高度关注年轻干部的成长成才，叮嘱他们“守住交往关，交往必须有

新质生产力助推高质量发展体会研讨 新质生产力是以新技术深化应用为驱动，以新产业、新业态和新模式快速涌现为重要特征，进而构建起新型社会生产关系和社会制度体系的生产力。提出的“新质生产力”，为我们在新发

人大制度学习体会研讨发言3 人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，是中国特色社会主义制度的重要组成部分、支撑中国国家治理体系和治理能力的根本政治制度。 新

2014年小学青年教师课堂教学研讨活动总结 　　数学组  王风琴 　　本次教研活动在学校领导的精心组织和四位承担公开课教师的精心准备下，开展的很成功，下面我就四位老师的公开课谈几点我个人粗浅的看法，

 组织部长国防教育研讨发言材料 通过对习近平总书记关于加强全民国防教育的重要指示精神的深入学习，深刻感觉到，国防是国家建设和发展的基本依托，是人民安居乐业的安全保障，关系到国家和民族的生死存亡和兴衰

  全省财政工作专题研讨汇报材料 **县财政局   **县地处京、津、石三角腹地，东邻白沟，南邻白洋淀，荣乌高速、津保铁路贯穿全境，总面积314平方公里，人口27万，是一个典型的平原小县。服装业是*

 主题教育专题组织生活会会前研讨发言提纲 按照有关要求，聚焦本次主题教育，本人通过会前集中学、自学等方式，深入学习了党的XX大精神，《习近平著作选读》（第一卷、第二卷）《习近平谈治国理政》等重要书籍

“勇于担当作为”专题研讨发言提纲 按照部领导班子主题教育专题研讨安排，我结合这段时间的学习，围绕“敢于担当、攻坚克难、开拓创新，努力开创组织工作新局面”进行了认真思考，现将心得体会汇报如下： 一、不

基层从严治党研讨发言辅导讲稿 各位领导，大家下午好。“党要管党、从严治党”是我党在实践中不断提高从严管党治党的能力和水平的政治责任。按照培训安排，很荣幸的能在这里和大家一起讨论这一课题。不妥之处，敬请各位领导批评指正：

 / 5 在校党委专题读书班上的研讨发言材料 提纲 一、全面践行党校初心使命，关键在于牢牢把握“党校姓党”这个根本原则 1．是要始终坚持党对党校工作的全面领导 2．是要让“在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党”在党校成为政治自觉

交流研讨材料：在时代的发展中把握大局大势 《习近平谈治国理政》第四卷近日正式出版发行，为党和人民在新时代新征程上守正创新、团结奋斗、勇毅前行提供了最新教材。认真品读“篇篇”文章，在历史的回溯中勾勒精

改革开放新时期历史专题学习研讨发言一 1978年底召开的党的十一届三中全会，作出了把我们党的工作重心转到现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策，以这次会议为标志，一个改革开放的全新时代由此开启。我

大量人口导入对城市管理挑战的研讨—调研报告   大量人口导入对城市管理挑战的研讨   进入21世纪，城市发展的新情况和行业改革的新趋势，已把城市管理事业引领到一个新的发展阶段。尤其是随着我区城市人口

中小学人工智能教育建设体会研讨 人工智能教育师资短缺，教学环境资源不足。我国人工智能人才储备严重不足，中小学教师岗位很难吸引到专业人工智能技术人才，导致人工智能课程教师队伍人才缺乏。胜任中小学人工智

围绕“党性修养”主题交流研讨材料 （**派出所 **） 党的十九大报告着眼于党和国家事业发展全局，提出新时代党的建设总要求，把加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设作为新时代党的建设的主线。先

“构建社会主义和谐社会”理论研讨会述要 中国辩证唯物主义研究会主办的“构建社会主义和谐社会”理论研讨会，最近在山东省青州市召开。         来自全国各地的专家学者和实际工作者围绕构建社会主义和

中青班交流研讨会上的发言提纲 非常荣幸能够参与2024年中青班的学习，与众多优秀的学员一同聆听专家们对党和国家政策的深入解读，以及对我们地区经济社会发展的深入思考。经过几天紧张而充实的学习，我深感自

2019年围绕党性修养分组交流研讨材料（体会） 根据全区“XXXX、XXXX”主题教育读书班日程安排，近期重点对《习近平关于“XXXX、XXXX”论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲

学习百年党史体会思考研讨发言 传承“红色基因”，补足“精神之钙”。历史是最好的教科书。党的历史记录了中国共产党人在条件极其艰苦、物质极端匮乏的年代，始终保持对马克思主义的坚定信仰和对共产主义的坚定信