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研讨会欢迎词 　　尊敬的： 　　您好！ 　　首先，xx有限公司的全体同仁对您的莅临表示最热烈的欢迎，对您关注和支持环保健康事业的发展表示最崇高的敬意！ 　　“最是一年好风景，瓜果飘香又逢君”。在这个

研讨课主评讲话稿 近期，听了我校杜老师的一节研讨课“部编版教材七年级历史下册《第9课宋代经济的发展》”，感触良多，深刻地认识到只有精心的设计才能有灵动的课堂。 导入，点燃学生学习的激情。视频播放动态

 研讨交流：聚合众力抓落实 习近平总书记在党的二十大报告中指出：继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。必须坚持人

学习贯彻十九届六中全会和市八次党代会精神专题研讨材料（四） 习近平总书记三次来陕考察重要讲话重要指示，内涵丰富、立意高远，阐明了新时代推动陕西经济社会发展的基本方略、总体要求和目标路径，是习近平新时

磨课研讨主持稿 　　尊敬的各位领导、老师们： 　　大家好！窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬也阻挡不了我们创建高校课堂、一往直前的步伐。首先请允许我代表一年级组的全体语文教师对各位的到来表示最热烈的欢

主题教育交流研讨发言 在学习研讨中，通过对入党誓词的重温和对入党誓言的叩问，我的灵魂得到洗礼，精神得到升华，更加坚定了为中华民族谋复兴、为人民谋幸福的职责任务。 通过读原著、学原文、悟原理和不同形式

2015届六年级毕业班第一次研讨会校长讲话                        2015.10 大家好！今天聚在一起，共同探讨本届毕业班工作，目的就是要在毕业班工作方面形成共识，形成合力，

党内法规研讨交流材料 李金玲 俗话说：“没有规矩不成方园”。国有国法，党有党纪。每一个公民遵守国家法律法规，每一个党员自觉遵守党纪党规，这是天经地义的事。 通过学习《中共中央关于加强党的政治建设的意

法治思想交流研讨材料 根据理论学习中心组安排，今天，我们就xxx法治思想展开学习讨论，下面我先谈谈我的认识。 一、增强政治定力，牢牢把握xxx法治思想的主要内涵 党的xxx报告明确指出，全面依法治国

强化市场意识案例分析研讨 按照市委深化能力作风建设“工作落实年”活动解放思想专项工作的部署要求，会前，我深入学习了《解放思想案例选编（第二期）》中强化市场意识《山东枣庄市小石榴撬动大产业》《河南临颍

师德研讨会主持词 　　各位老师： 　　大家下午好！ 　　法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中

强化社会联动，综合提升学校的办学品位。一是成立由班级、年级、学校为主体的各级家委会，定期、不定期的研讨学校办学、家庭管理的优缺点，对典型事迹全校推广，对存在问题及时整改；二是各级部门单位联动，创造更好

 加强党性锻炼 守住初心使命 做一名优秀的新时代共产党员 ——在机关学习研讨后的发言 同志们： 刚才，市委党校X教授给我们讲解了“老三篇”的历史和现实意义。通过对白求恩精神、延安精神、愚公移山精神的

教学研讨会主持词 　　尊敬的各位领导，各位老师： 　　大家好！ 　　今天，是我们学校开展的一次生命化育人现场会，本次研讨的主题是“让校园彰显生命的魅力。参加这次活动的有各位语文教学的行家内行，还有我们县教研室语文教学方面的专家彭老师。

组织系统工作体会研讨 党的*大报告强调，全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。这是新时代组织工作的必答题，组织部门重任在肩、责无旁贷，必须主动作为，举措得力。

开展“严以修身”专题学习研讨    6月18日，***街道以“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的‘总开关’”为主题，开展“三严三实”专题教育集中学习研讨。张玉珊书记主持研讨并围绕“严以修身

 五年级研讨情况反馈 1、线上教学与线下衔接。 首先，做好线上教学情况摸底。教师要提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出教师线上讲课疏漏的地方，了解每堂课的学习重难点是否掌握。再者，开展线上学习

在作品研讨会上的发言 　　在这个最热的季节，我读一本叫《暖》的小说集。 　　书的作者叫阎桂花。阎桂花是北方这座古城里活跃了多年的一位女性作家。 　　出生在那个年代的女性，叫桂花的究竟有多少个，我不晓

研讨学习材料 按照管理所“话廉洁 守初心”工作安排，我个人就廉洁自律情况进行了认真回顾反思，谈一下想法和感受。 一、廉洁自律情况 作为一名党员，我认真落实党中央提出的四大纪律、八项，严格落实管理所各

 安全生产月研讨发言 提纲 一、要进一步强化思想认识，牢固树立安全发展理念 1．是要牢记“两个至上”，筑牢安全生产底线 2．是要牢固树立安全发展的理念 二、要进一步聚焦工作重点，持续提升安全生产工作水平