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产品优势转译成品牌个性，从而形成真正的销售态势，并最终演绎成为一个具备阶层格调的国际住区。 “英雄惜英雄的眼神，说明了一切”策略解读（二） 竞争力战术＋阶层语境 41. 品牌、个性、语境都是吸引，最终决定购买因素的是物质条件，即产品本身。

√√√资源分配市场覆盖多元化变革能力灵活性反应速度学习新事物简洁管理团队精神无边界组织优点资源分配√市场覆盖√多元化√变革能力√灵活性√反应速度学习新事物√简洁管理√团队精神√无边界组织√大企业小企业

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（3）选择性记忆 （4）不能以己度人 （5）共性知觉和知觉差异第十章 消费者心理 11. 2。学习 （1）消费者学习的概念 消费者学习就是市场营销人员采取某种营销措施，使消费者行为持续的产生转变的过程。“驱力、线索、反应、增强”

*技术专家完美者凝聚者监督者信息者创新者推进者协调者实干者 7. *实干者角色描述：实干者非常现实，传统甚至有些保守，他们 崇尚努力，计划性强，喜欢用系统的方法解 决问题；实干者有很好的自控力和纪律性， 对公司的忠诚度高，为公司整体利益着想而

人员精减后，部分员工处于对今后去向的犹豫彷徨期。工作分配考虑到所需的技能宽度和深度、任务的重要性、自由度和反馈及工作中的学习和成长。 有计划地进行员工职业生涯发展计划。 增加考核的透明度。让员工明确了解自己的工作目标并得到很及时的反馈。

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3、购买决策过程的五阶段模式 2. 第六章消费者市场购买行为分析*第六章：消费者市场的购买行为分析学习目的与要求： 了解影响购买者行为的要素的内容。 掌握马斯洛的需求层次理论 掌握购买行为的类型。 了解购买决策过程的五个阶段。

经理 人员 构成经理人员与下属的搭配-- 管理风格分析创造型激励型实践型协调型适合下属： 教育程度高、崇尚自主、不安于现状、追求变化适合下属： 服从性强、独立思考能力差、惧怕承担决策责任与风险、不求有功但

各行各业基层单位和一线工作者在抗疫情、稳增长、提质量、增效益方面的典型事迹，在全社会弘扬追求卓越、崇尚质量的精神。推动质量标杆企业开展以质量提升抓“六保”、促“六稳”的宣传倡议活动。开展12315市场

把把东方式家庭教育中的“权威父母”和西方式的“平等交流”相结合。 4. 2020/9/14 狼爸”崇尚专制；“哈佛妈妈”采用放任式的教育。他们的教育方式截然不同，但结果都是成功的；“狼爸”的三个孩子都

经理 人员 构成经理人员与下属的搭配-- 管理风格分析创造型激励型实践型协调型适合下属： 教育程度高、崇尚自主、不安于现状、追求变化适合下属： 服从性强、独立思考能力差、惧怕承担决策责任与风险、不求有功但

利用传统媒体和新兴媒体平台，积极宣传各行各业基层单位和一线工作者在抗疫情、稳增长、提质量、增效益方面的典型事迹，在全社会弘扬追求卓越、崇尚质量的精神。 推动质量标杆企业开展以质量提升抓“六保”、促“六稳”的宣传倡议活动。 开展12315

行华宇广告营销企划案服 务 大 众 情 系 民 生 6. 华宇的追求向客户学习,了解客户的要求、目的和产品知识 向竞争对手学习，把握市场动态 向消费者学习，了解目标对象的要求、喜好 建立品牌、产品与目标消费者的有效沟通

助。村务公开在一些村徒有虚名，村干部挥霍集体资金、公款吃喝、随意开支现象程度不同地存在。有的借考察学习之名公款旅游；有的村收入不记账，隐匿集体收入，从中谋利；有的虚报公用开支，侵占集体资产；有的村干部

承诺，就要全力以赴，力求零缺陷，最快最好 观 点华宇广告营销企划案 6. 华宇的追求向客户学习,了解客户的要求、目的和产品知识 向竞争对手学习，把握市场动态 向消费者学习，了解目标对象的要求、喜好 建立品牌、产品与目标消费者的有效沟通

《庄子》二则R·八年级语文下册 2. 学习目标了解庄子的作品及其思想主张；积累常用文言词语，整体把握课文大意。（重点） 体味对话中的人物语气，理解课文中两则寓言阐述的道理。（难点） 学习庄子追求逍遥洒脱的人生态度，无所恃的绝对自由的精神境界。（难点）

式。将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。 12. 活动四：宪法学习——第二章二十四条1. 阅读学习宪法第二章二十四条的规定，统计其中关于公民基本权利的条款数量，思考其所蕴含的意义。

1. 制作yu鸿门宴 2. 学习目标1、知识与能力: ●学习本文的文言文知识(实词,虚词,特殊句式等) ●学习本文通过人物的言行刻画人物性格塑造人物形象的艺术手法. 2、情感态度与价值观 ●了解重要历史事件及重要历史人物