2011年7月国开(中央电大)行管专科《行政组织学》期末考试试题及答案
的信息沟通为(C)。 C.正式沟通 8.20 世纪 90 年代初(C)开始研究组织学习和学习型组织,并提出了组织学习系统理论。 C.陈国权 9.行政组织文化具有多种功能,它能把组织成员的思想认识统一起来,汇合成一股强大的力
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的信息沟通为(C)。 C.正式沟通 8.20 世纪 90 年代初(C)开始研究组织学习和学习型组织,并提出了组织学习系统理论。 C.陈国权 9.行政组织文化具有多种功能,它能把组织成员的思想认识统一起来,汇合成一股强大的力
题的独立问题需要攻克,而 1‐2 题中又没有固定出题范围,且题 目话题冗杂,所以容易由于没有思路,导致“没话说”的情况。而这份资料的核心目的,就是通 过对万能素材的万能使用,减小我们在 1‐2 题中的“没话说”的概率,让我们更好更快地组织出
国内外机器视觉发展的最新 研究成果、机器视觉基本理论与方法以及机器视觉的一些典型应用。通过本课程 学习与实践使学生掌握机器视觉的基本概念、基本理论和方法,引入科研案例、 动手实践和编程练习来加强关键的
进行整体 综合筹划。 灵活性就是要求筹划方案要能适应环境的变 化, 根据纳税人的实际经营和投资环境等具体情况, 制定和 实施税收筹划方案, 并保持适当的灵活性和前瞻性, 以便适 应内、外部环境及纳税人预期经济活动的变化
1967 年在《组织变革模式》一书中,提出了一种按权力来划分的组织变革模式。 他认为,一般组织的权力分配情况可分成三种(ABD)。A.独权 B.分权 D.授权 行政组织环境的基本特点为(ABCD)。A.环境构成的复杂性和多样性
申请人的紧张情绪,观察 申请人的表达能力。如请其介绍工作经历、现在工作情况或工作职责等。 3) 进行结构化面试,综合了解申请人情况。从前述开放性的话题中引出关键性问题的 事例或假设,分别就不同的评估方
有一个红色的长方形框框,是标注的大限。啥叫大限?一般讲,10 年一个大 限,就是每个人起点不一样,这个也不用学习了,软件都排出来了。比如这个命 盘,目前大限 34-43 岁,走在子女宫。我们说,大限目前走子女宫。大限的某些
制价、盈亏分析、不平衡报价策划、标前现金流量分 析、标前收益策划。 审核 √ √ 3 召开成本评审及商务策划会,分析评标办法,竞标单 位情况,确定投标价,进行投标决策。 √ √ √ 4 严格按照招标文件的要求编制投标文件,针对废标条 件进行重点审核。
部编版一年级下册语文期末测试卷附答案 (时间:60 分钟 满分:100 分) 卷首语:亲爱的小朋友们,经过一学期的努力学习,你们一定掌握了许多新知识。 老师相信你们一定能答得很好! 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九
客户粘性指标 年龄/职业/婚姻 开户情况/客户级别 …… 入行时间/12个月内 交易产品个数、次数 …… 客户资产指标 月收入/月均资产余额 月均、年均AUM情况 …… CTS余额/活、定期存 款/理财帐户/信用卡户
(单选题)中国科学院 5 月 3 日在上海发布了我国首款云端人工智能芯片——(),可支持各类深度学 习和经典机器学习算法,充分满足复杂场景下的云端智能处理需求。 A. 神威 2000 B. 寒武纪 MLU100 C
年 9 月 11 日 — 1 — 关于实施 “ 2221 ” 工程 推动乡村振兴的意见 为深入贯彻中央关于实施乡村振兴战略决策部署和省、市有 关要求,强化示范引领,集中打造一批特色小镇、田园综合体、
彼得·阿尔特迈尔 工业 4.0 研究院 翻译 本文件采取了 CC 开源授权协议,即报告内容可以在署名的情况下转载或改写。 转载请注明引用来源为“工业 4.0 研究院”。德国国家工业战略 2030 开源工业互联网联盟
author second line 教育行业数字化应用调研 下课铃响后:延伸课堂 教育行业技术设备与学习材料数字化的新兴趋势目录 关于调查 当今课堂概览 下课铃响后 :延伸课堂 期待与动机的多元化 教师的力量与影响
B.国务院根据全国人民代表大会常务委员会的授权决定,对储蓄存款利息所得减征个人所得税 C.国务院某部发布《关于认真学习贯彻 < 行政机关公务员处分条例>的通知》 D.某自治区人民代表大会常务委员会制定本自治区的《自治条例》
专业的用药服务,帮助患者真正做到“少用药、用好药、合理用 药”,把药物治疗的效果发挥得淋漓尽致。 药师小乔还能够通过智能学习自动升级,它会变得越来越聪 明,药品知识越来越专业,为顾客提供越来越优质的服务。有时候 患者到医院
行政组织结构:就是行政组织内部各构成部分或各个部分之间所确定的关系模式。 12.行政组织学习:以行政组织为主体,是指行政组织为应对环境变化,提高治理能力,进行的系统化、 持续的集体学习过程,行政组织在这一过程中通过各种途径和方式不断获取知识,在组织内传递并创造
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冲突:是指两个或两个以上的社会单元之间,由于目标、各自的特点和利益的不同,所产 生的对立态度或行为。 19.组织学习:是指组织成员不断获取知识、改善自身的行为、优化组织的体系,以在不断变 化的内外环境中保持可持续生存和健康和谐发展的过程。
采购战术与采购运营基础 29 1.2.2 非招标采购 适用于:紧急采购,小额采购,或采购来源单一的情况. 1.议价采购:概念、优点、缺点(P/10) 2.直接采购:概念、适用性(P/11)