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不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和 无奈，渗透着珍惜时间的意识； 《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会 独立自主。 《顶碗少年》蕴含着“ 失败乃成功之母” 的哲理。 《手指》阐明“ 团结就是力量” 的道理。

2、师：信息技术这门课就像一座巨大的宝藏，等着同学 们一起去开采和发掘， 老师看到有名同学发现了一枚宝石， 他 自己学会了改变文字的颜色，咱们请他来给我们演示一下。 师：他做的真棒，不愧是我们的小老师！ 3、在格式工具栏中，还能改变文字的什么呢？

能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 【教学重点】 能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。

与素质练习相结合，在提高技术的同时，重视学生学习过程中的 心理变化，培养学生学会调控自我情绪的能力，保持良好的学习 心态。 三． 教学目标 1. 通过本节课的学习，使多数学生学会第三个组合的第一个八拍 的操化动作， 2. 通过专

（1）字（2）我（3）美丽的（4）在白纸上（5）写 五、相信我，一定可以帮它们排好队。 １.画画 小明 了 学会 ______________________________。 ２.一年级 是 小学生 的 我

期 的到来。 教学重 点 能正确青春期的心理和生理变化。 教学难 点 能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康 教法学 法 　情景教学法 教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计意图）

要概括一下当时的场景，并且写出自己的感受。教学反思： 学写新闻报道 学习目标： 1．引导学生学习例文，学会新闻报道的写法。 2．通过新闻报道的习作，对高年级学生语言概括能力进行培养。 3．培养学生关注身边

能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 【教学重点】 能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。

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最新部编版六年级道德与法治下册全册知识点、问答题 第一单元完善自我健康成长 1 学会尊重 一、知识点 1.在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。 2.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。

的表现 【重点难点】 教学重点：青春期的心理和生理变化。 教学难点：能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 2　教学过程 一、导入新课 (多媒体显示心理测试内容) 心理测试：写序号，把符合自己情况的序号写下来。

“爱心·平安”活动深入推进。强化“爱心·平安” 理念教育，开展“我为企业献爱心、保平安”签名、格言 故事征集、演讲比赛等活动，评选“十大感人事迹”。组 织开展“爱心·平安四查(查思想、查工作、查纪律、查作 风)、

新课改对于学生主体性的关注越来越高。《义务教育语文课 程标准》就重点强调在小学语文教学中要让小学生懂得“热爱自 然，学会善待自己与他人，学会必要的处事能力”。但是到现在，小 学语文教学对于合作学习这一教学模式的贯彻还不彻底，学生往

1.摘录并积累大量经典语句、格言。 2.初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。 3.仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。 情感态度与价值观 引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。 【重点难点】 教学重点

完成采访后，每位学员要把采访来的信息做一次一分钟的演讲，目的是 把你的采访对象以最佳的方式介绍给大家。 5. 时间由培训师掌握，如果培训班很大，演讲只能以抽查的形式进行。 相关讨论  评价每位“记者”的信息收集能力、组织能力及表达能力。

国足球，在更大程度上引发的是人们对生活态度、处事原则的深层思考。今天， 我们一起走进近代思想家梁启超的一篇宣讲人生与事业关系的演讲词——《敬 业与乐业》，在感知先哲思想风采中，去观照自己的学习精神和生活态度，领悟 人生价值。(板书)

同。学生通过比较，明白了自己表达存 在的问题，学会寻找修改自己表达的方 法，才能自觉地完善、提高表达水平。 在表达过程中，应坚持表达和倾 听相结合，学生学会了倾听，便学会 了欣赏、尊重、鉴别，与此同时，也 能促进学生表达的完整性、科学性和