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P5 2014年7月国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2504。 资料整理于2020年9月9日。 一、单项选择题
P5 2018年7月国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2504。 资料整理于2020年9月9日。 一、单项选择题
P4 2028国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》期末试题及答案（试卷号：2504） 盗传必究 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案， 并将其序号填在题干中的括号内。每小题3分，共30分）
P113 国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》十年期末考试题库 说明：试卷号码：2504。 2020年7月试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其序号填在题干后的括号内。每小题3分，共30分)
P4 国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》2021期末试题及答案（试卷号：2504） 盗传必究 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其序号填在题干后的括号内。每小题3分，共30分）
P9 电大《学前儿童艺术教育（音乐）》试题 一、填空题(每空1分，共20分) 1．节奏的两个方面是拍子 节奏。 2．我国幼儿园音乐作品的文化特性其实质是民族性 传统性 创作性 流行性的协调与把握。 3．幼
P9 前儿童健康教育 一、名词解释（每小题4分，共16分） 1.生长发育 ：生长是指细胞的繁殖，增大、细胞间质的增加。表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加；发育则比较复杂，是指各组织，器官
P3 最新电大专科《学前儿童语言教育》案例评价题及答案4（试卷号：2508） 盗传必究 一、案例评价题 1．运用本课程所学知识，从目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度、效果分析
P3 最新电大专科《学前儿童语言教育》案例评价题及答案3（试卷号：2508） 盗传必究 一、案例评价题 1．运用本课程所学知识，从目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度、效果分析
P4 最新电大专科《学前儿童语言教育》案例评价题及答案5（试卷号：2508） 盗传必究 一、案例评价题 1.运用本课程所学知识，从目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度、效果分析
P2 幼儿教师读书笔记《学前儿童游戏教程》 黛安在《儿童世界》中谈到：儿童在游戏中成长，儿童在游戏中学习，儿童在游戏中成熟。可见，游戏对儿童的重要性，儿童在进入幼儿园后，一周有5天在幼儿度过，每天与老
P9 国开(中央电大)本科《学前儿童卫生与保健》网上形考任务试题及答案 备注：本资料整理于2020年5月10日；适用于国开(中央电大)学前教育(学前教师教育方向),学前教育(学前教育管理方向)本科学员国开平台网上形考。
P21 最新电大专科《学前儿童语言教育》案例评价题题库及答案（试卷号：2508） 盗传必究 一、案例评价题 1.运用本课程所学知识，从目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度、效果分
P2 第五章 学前儿童营养卫生复习题 一、填空题 1、六大营养素指的是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 2、（ ）是人体的最主要也是最经济的热量来源。 3、（ ）可以促进脂溶性维生素A、D、E、K的吸收。
P16 论文和作业联系qq2019910207或咨询微信15927685953，为了准确获取需要资料请在付费前加qq或微信咨询，请认真核对是您需要的题目后再付费! 形考任务1 试题 1 美术作为造型艺术，（
P4 最新电大专科《学前儿童语言教育》案例评价题及答案2（试卷号：2508） 盗传必究 一、案例评价题 1.运用本课程所学知识，从目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度、效果分析
P9 “5岁小朋友简历逆天”引热议，学前教育越早越好吗？ 在10多年前的畅销书《魔鬼经济学》里，作者史蒂芬•列维特（Steven D. Levitt）分析了美国 2 万多名儿童从幼儿园到五年级期间的学业进
P47 5岁以下儿童营养状况现状研究科技成果评审技术报告 ***市5岁以下儿童营养状况现状研究科技成果评审技术报告 一、 项目背景 儿童健康关系着民族未来，近年来，我国儿童营养状况不容乐观，儿童营养不良和营养
P8 校长和教师开学前必备工作清单 1、要备学校发展规划课 每一所学校都有自己的长远发展规划目标，历届校长都会围绕这些目标去奋斗。但这些目标随着时代的发展和形势的变化，也需要与时俱进，不断地进行调整和充实。
P18 摘 要 以往研究更多关注语用能力的结构效度，缺乏定量地探讨。研究初次探讨了小学生阅读水平与语用能力的关系，采用《自闭症谱系商数量表》对1081名小学生进行测量。结果发现：①小学生语用能力在留守情况及