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学习目标对成长、对青春有更为全面的理解和把握，从关注自己的身心变化提升到一种精神上的追求。 从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。 自觉培养自信和自强精神，具备自信自强的能力。 4. 课前预习

到设计出幽雅的目的。　　在服装设计上，米色色调高雅的亚麻、丝绸、 羊毛和丝绒能轻描淡写地表示古典、高贵的气质， 给人一种雍容华贵的印象。基本配色——高雅 24. (本页无文本内容) 25. (本页无文本内容)

本公司与其他公司的产品知识。 咨询技巧。 有关客户的资讯。 本公司的咨询方针。 广泛的知识，丰富的话题。 气质与合适的礼仪。 正确理解我们的工作 14. 2002，5，27 13：30—14：20 咨询师招聘、上岗

serifs/serif雅 黑微软雅黑属于Open Type类型,字体设计上属于无衬线字体和黑体.它的字形稍扁，具有典雅的气质，加上笔画不粗，消除了锯齿感，所以在PPT显示大量的小字时会让人感觉非常舒服。不过雅黑字体笔画稍细

，追求心灵的自由和超脱； 消费:重视物质的“质感”，追求精神和心灵需求满足的无形价值-品牌、品味、气质、身份、地位、个性、时尚、信仰等，有“享受现在，别担心将来”的潇洒； 10. 族群研究新事业观 靠领悟、本性、品位和尽情玩乐而成就自己

服装，重点： 1、选择一字肩的直播服装 2、选择古装或者制服类的服装来配合直播主题 3、服装要穿出气质，人靠衣马靠鞍 4、配搭一些小头饰 5、发型打理，蓬松的乞丐头就不要出现在直播中了。 10. 【告别词】1

清第二章节用分享的心态来喝这杯茶，人间的恩恩怨怨都会像片片茶叶一样，把芳香甘美溶化到洁净的淡水中，变成有益于优化彼此身心气质的醍醐甘露，人间的正气和气就会在把盏相敬中得到落实。 10. 感 · 动咏 茶武夷溪边粟粒芽，前丁

司 9. 心理素质目录成功源于自信 掌控自己的情绪 有效克服恐惧 给自己加油（营销人员的自我激励） 性格的力量 积极社交拓展人脉 成功的基础：能力与素质 春 芝 堂 生 物 制 品 有 限 公 司 10

：世界上每时每刻都有140万人因传染病感染而处在医疗监护状态,每天因传染病而死亡的儿童数量达4 000多 人。 发展中国家,尤其是在非洲国家,只有80% 的儿童能够存活到15 岁。死亡儿童中的60%是由于传染病造成的。 东南亚国家,在15岁至60岁之间死亡的人中

经典的语言（口头禅）：这就是艺术！ 晓得不？经典的动作：推眼镜 胜利手势亲切的小绰号：飞毛腿 小猴子......性格特点：爱笑 爱哭鼻子 乐于助人 文静 活泼 兴趣爱好：踢足球 打篮球 跳舞 唱歌 8. 佳作欣赏 9

25%差生， 15.62%思想问题 9.3% 模糊的视为心理问题 退缩行为： 6.25%不算问题 93.75%性格内向，但不严重 自我中心： 18.75% 不算问题 攻击行为： 34.27%道德品质差 4. 教师的标准

1936年在全国木刻展览会上和青年在一起。 8. 1.了解生活化、真实化的鲁迅，进而了解鲁迅的平凡而伟大。 2.学习通过生活细节表现人物性格特征的写法，体会文章自然亲切、平淡朴素的语言特色。 3.理解作者对鲁迅的尊敬、爱戴和怀念之情。学习目标

有理想、有志向，并为之努力。重难点解析重难点4 31. 动作描写描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。 含义：文中有多处动作描写，如：“紧紧地包裹”“缩成

组织执行者，具备良好品质，丰富的产品和市场知识，良好的性格、组织能力和亲和力营销的最终执行者、各级干部的毛坯，基础素质要求较好：学识、学历、性格倾向、自我发展、成就动机等 A、营销“智囊团”，理性思维强于实践操作（专业职能经理）；

说这一文体知识。 2．学习本文关于人生的思考，培养学生正确的人生观。 3．品味本文通过对比塑造人物性格的方法。 4. 1、作者简介二、导入课文，激趣引思刘慈欣，大陆新生代科幻的主要代表作家，中国科普作

表现人物行为举止特点的信息； 体现人物志向和思想主张的信息； 反映人物道德情操或才智的信息； 展现人物性格和情感的信息。 筛选并提取文中信息，是建立在理解文章基础上的，它可以促进我们在阅读过程中达到读懂读通所有材料的目的

“架子十足”这里用来表现鹅的派头，明贬实褒。 5. “古怪”明贬实褒，表现 出作者对猫的喜爱之情。猫的性格实在有些古怪。 6. 这种明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能很恰当地表达出对事物的喜爱

心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。写好心理描写，要注意以下几点： 一、心理描写要扣住本质。心理描写要抓住人物的本质特征，符合人物性格发展的逻辑，不要兴之所至，信笔写去，使心理描写成为累赘。

校可爱 童真童趣 21. 我喜欢花的学校这篇课文，诗人以清新流畅的笔触，运用拟人手法，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时

制成。爸爸穿着雨衣，戴着斗笠出门了。 15. 溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇轻声朗读课文，说说这首儿童诗主要写了那几件事？整体感知 16. 课堂演练一、用“√”给带点的字选择正确的读音。 水墨画(mò