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  《图形的放大与缩小》导案设计 大**小学   张** 【教学内容】： P56—58页例4，完成做一做及练习九1、2题 【教学目标】： 1.了解图形放大与缩小的意义，能在方格纸上按一定的比例画出放

图形计算器使用协议书 < 图形计算器>使用协议书 　　为了加强数学与信息技术的整合。鼓励学生运用图形计算器进行探究学习；同时也为了延长图形计算器的使用寿命，故制定如下协议： 　　甲方： 西安市第八十三中学  

组合图形面积的计算 　　学习目标 　　1．使学生理解组合图形的含义，初步了解组合图形面积的计算方法； 　　2．会计算一些较简单的组合图形的面积，提高学生运用几何初步知识解决实际问题的能力。 学习重点：

三、单元整合思考 基于以上教材和学情分析，我们思考一下几个问题： 1.可否将教材的部分内容进行整合教学？ 通过前测，我们发现学生对旋转有丰富的经验和感受，我们可以把教材的4个例题有机整合:(1)借助

一年级数学上册单元作业题（认识物体和图形） 班级 姓名 分数 一、填空。 　　（1）长方形有（     ）条边，正方形有（     ）条边，三角形有（      ）条边。 　　（2）用（     ）根小棒可以摆一个长方形。

三大技巧决胜行测图形推理 图形推理就是先根据几个图形，总结出图形变化得的规律，然后按着总结出的变化规律去选择正确的选项。因此，在做图形推理题时有一句话就显得非常重要，即“变”的是不变，不变的就是“规

 5.2.1 图形与几何复习：平面图形的认识 学习内容 教科书第90页，课堂活动第1、2、3题，练习二十二第1—4题。 育人目标 1.回顾并牢固掌握平面图形的基本特征，明确概念间的区别和联系。 2.

 “学报告、学党章”考学题库 一、单选题(226题) 1、中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入_____的关键时期召开的一次十分重要的大会。答案：D A

  学思践悟——学深学透党章                               为深入学习党章，不断提高纪检监察干部维护党章、遵守党章、贯彻党章的能力和素质，根据省纪委办公厅《关于全省纪检

 讲稿：以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干 深刻认识以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的辩证关系与实践要求，对于全面准确把握开展主题教育的总要求、目标任务和方法措施等具有重要意义。我理解，以

课题名称： 连续的图形 教学类别： 纸工 课时建议：约1—2 课时 教学目标： 知识与技能：初步了解连续图形的特点，学会用折、剪的方法制作连续的纹样。 过程与方法：在欣赏和比较的过程中，发现连续图形独特的装饰效果，运用连续图形的折剪方法剪制纹样。

实 训 教 学 大 纲 所属学院______ __软件学院____ ________ 适用专业________企业信息化管理__________ 课程名称_______ PhotoShop图形图像处理 _

部编版小学数学小升初专题六方向、位置与图形的运动 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共10题；共13分) 1. （1分）长方形有_______条对称轴．

3．图形与几何、统计与概率综合提升专题卷 一、仔细推敲，选一选。(每小题4分，共20分) 1．如下图，平行线间四个图形的面积相比，(　　)的面积最小。 A．长方形 B．平行四边形 C．三角形 D．梯形

大班数学分析图形特征教案反思 这是大班数学分析图形特征教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 （一）活动目标： 1．通过抽奖游戏，尝试分析和记录图形的各项特征。 2．在反复练习中，提高逻辑分析判断能力。

苏教版小学数学小升初专题六方向、位置与图形的运动 （B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共10题；共13分) 1. （1分）如果一个图形沿着一条直线对折，

课题：6.6　图形的位似（导学案） （新课） 一、教学目标 1．通过“观察——操作——思考”的活动过程，认识位似图形； 2．会利用位似的性质将一个图形放大或者缩小． 二、教学过程 1.自主先学，温故知新 操作思考

图形娃娃找家（小班数学） 图形娃娃找家（小班数学） 一、目的要求： 1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。 2、培养幼儿耐心作业的习惯。 3、培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。

人教版一年级下册《找规律》（图形）教学设计 【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册第85页---89页的找规律。 【教材分析】：本节课是小学数学人教版一年级下册第七单元《找

赣南版小学数学小升初专题六方向、位置与图形的运动 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共10题；共13分) 1. （1分）如果一个图形沿着一条直线对折，折痕两